BIVOS Projekt Erziehungsdirektion des Kantons Bern / Amt für Kindergarten, Volksschule und BeratungDM 535864 # Leistungstest Stellwerk Informationsveranstaltung

BIVOS Projekt

Erziehungsdirektion des Kantons Bern / Amt für Kindergarten, Volksschule und Beratung DM 535864 1

Leistungstest StellwerkInformationsveranstaltung

Mittwoch, 19. Januar 2011

Institut für Bildungsmedien PHBern

BIVOS Projekt


Programm

BegrüssungHannes Kipfer, Leiter Abteilung Volksschule

Leistungstests im Kontext von Bildungsstandards und Lehrplan 21Patricia Oegerli, Projektleiterin BIVOS

Stellwerk konkret: Vorbereitung, Durchführung, Verwendung der ErgebnisseRolf Gehriger, Schulleiter OS Hünibach

BIVOS Projekt


Pause

Die Bedeutung von Stellwerk im Projekt Optimierung Sek I

Hannes Kipfer, Leiter Abteilung Volksschule

Fragen zum Thema

BIVOS Projekt


Zielsetzung

Die Teilnehmenden haben grundlegende Informationen über die Durchführung und Auswertung von Stellwerk erhalten.

Die Teilnehmenden wissen, wie sie die Testergebnisse zur individuellen Förderung nutzen können.

BIVOS Projekt


Die Teilnehmenden kennen die Funktion von Leistungstests im Kontext der Bildungs-standards und des Lehrplans 21.

Die Teilnehmenden kennen die Bedeutung von Stellwerk im Projekt Optimierung Sek I.

BIVOS Projekt


Leistungstests im Kontext von Bildungsstandards & Lehrplan 21

Ein Blick in die Zukunft

Patricia Oegerli, Leiterin Projekt BIVOS

BIVOS Projekt


Bundesverfassungsartikel als Legitimation von HarmoS

Art. 62, Absatz 4 der Bundesverfassung

Kommt auf dem Koordinationsweg keine Harmonisierung des Schulwesens im Bereich des Schuleintrittsalters und der Schulpflicht, der Dauer und Ziele der Bildungsstufen und von deren Übergängen sowie der Anerkennung von Abschlüssen zustande, so erlässt der Bund die notwendigen Vorschriften.

BIVOS Projekt


Beitritt der Kantone zum HarmoS-Konkordat

BIVOS Projekt


Vereinheitlichung der Ziele im Rahmen des HarmoS-Konkordats

Grundbildung ist einheitlich definiert

Sprachenunterricht

Sprachregionale Lehrpläne

Bildungsstandards

BIVOS Projekt


Was sind Bildungsstandards?

Grundkompetenzen, die von (fast) allen Schülerinnen und Schülern erwartet werden.

Sie beschreiben, was Schülerinnen und Schüler in der Schulsprache, Mathematik und in den Naturwissenschaften am Ende des 2., 6. und 9. Schuljahrs können sollen.

Für die Fremdsprachen liegen Bildungsstandards für das 6. und 9. Schuljahr vor.

BIVOS Projekt


Beispiel für Bildungsstandards, Ende 6. Klasse, erste Fremdsprache

Bildungsstandards (Hörverstehen)

Typische Kenntnisse

Die Schüler/innen können im Allgemeinen verstehen, wenn mit ihnen in langsamer, deutlich artikulierter Standard-sprache über vertraute Dinge gesprochen wird.

Die Schüler/innen können aus kurzen Radio-sendungen wie z.B. Wettervorhersagen wichtige Informationen heraushören, wenn deutlich gesprochen wird.

BIVOS Projekt


Zusammenspiel des Lehrplans mit den Bildungsstandards

Bildungsstandards in den HarmoS-Fächern

Grundanforderungen im Lehrplan 21

BIVOS Projekt


Tests für das Bildungsmonitoring

Funktion Überprüfung der Bildungsstandards Evaluation des Bildungssystems

Regionale und kantonale Vergleiche der Leistungen der Schülerinnen und Schüler

keine flächendeckenden Tests

Grundlage für die Bildungsplanung & bildungspolitische Entscheide

BIVOS Projekt


Tests zur individuellen Standortbestimmung

heute Stellwerk im 8. & 9. Schuljahr

Funktion: individuelle Standort-bestimmung als Grundlage für die Förderplanung

Anbieter: Lehrmittelverlag St. Gallen

ab ca. 2015 Interkantonale, auf den Lehrplan 21 & Bildungsstandards abgestimmte Tests

Funktion: individuelle Standort-bestimmung als Grundlage für die Förderplanung

Entwicklung: D-EDK

BIVOS Projekt


Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

BIVOS Projekt


Optimierung Sek IÖffnung 9. SchuljahrDie Bedeutung von Stellwerk im Projekt Optimierung Sek I

Hannes Kipfer, Leiter Abteilung Volksschule

BIVOS Projekt


Sek I – Sek II: Von der Schnittstelle zur Nahtstelle

BIVOS Projekt


Ausgangslage und Aufgabe der Sek I

Die Sekundarstufe I bildet den Abschluss der obligatorischen Volksschulzeit und hat die Aufgabe, den Schülerinnen und Schülern

bis zum Abschluss der obligatorischen Volksschulzeit eine umfassende Bildung zu vermitteln,

sie in der bewegten Entwicklungszeit vom Kind zum jungen Erwachsenen zu begleiten und

sie in zunehmender Differenzierung, den Fähigkeiten und Neigungen entsprechend, möglichst nahtlos an die Bildungsgänge der Sekundarstufe II heranzuführen.

BIVOS Projekt


Aufgaben des 9. Schuljahrs

Erfüllen der vorgegebenen Lehrplaninhalte Neu erarbeiten Wiederholen Defizite erkennen und bearbeiten

Fokus Berufswahl (BWK) Berufswahl gemäss Berufswahldossier Schnupperlehren besuchen Bewerbungen schreiben Übertritt in Sek II vorbereiten (evtl. Case Management)

BIVOS Projekt


Gründe für den Handlungsbedarfim 9. Schuljahr Anschlusslösung zu

unterschiedlichen Zeitpunkten klar

Motivationsverlust der Schülerinnen und Schüler

Teilweise fehlende elterliche Unterstützung

Gestiegene Anforderungen der Berufswelt

Lückenhafte Zusammenarbeitan der Nahtstelle

BIVOS Projekt


Bereits laufende Massnahmen

Inhalte gemäss Lehrplan 95 bearbeiten Rahmenkonzept Berufswahlvorbereitung

(BWV) wird umgesetzt und überprüft Case Management Berufsbildung läuft an Projekt Bildungsstandards in der

Volksschule (BIVOS) liefert erste Erfahrungen

BIVOS Projekt


Geplante weitere Massnahmen

Einbezug der Anforderung im künftigen Berufsfeld

Basis: individuelle Standortbestimmung8. Schuljahr und Abgleich mit den Anforderungen des gewählten Berufsfeldes

individuelle, fachliche Schwerpunkte bearbeiten Selbständige Projektarbeit Möglichkeit für Berufspraktika (v.a. Real)

Zusammenführung von InstrumentenSek I – Sek II an der Nahtstelle

Intensivierung der Zusammenarbeit an der Nahtstelle (z.Bsp. Rückmeldeverfahren)

BIVOS Projekt


Ziele „Öffnung 9. Schuljahr“

Sicherstellen, dass die Schülerinnen und Schüler

das schulische Wissen auf der Basis der Lehrplanvorgaben zur Verfügung haben,

eine gute Einstellung und Selbstverantwortung entwickeln,

Schlüsselkompetenzen erweitern und Defizite hinsichtlich des gewählten

Berufsfeldes aufarbeitenund damit ihren Möglichkeiten ent-sprechend mitbringen, was sie beim Start ins Berufsleben brauchen.

BIVOS Projekt


Alle Massnahmen an der Nahtstelle von Sek I und Sek II sollen ein Ziel verfolgen:Den Jugendlichen einen möglichst guten Startin die Berufswelt und in ein selbstverantwortliches Leben zu ermöglichen.

Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit.

Documents

BIVOS Projekt Erziehungsdirektion des Kantons Bern / Amt für Kindergarten, Volksschule und BeratungDM 535864 # Leistungstest Stellwerk Informationsveranstaltung