Neu 2007.qxd 21.09.2007 11:49 Seite 1 25 Jahre

Kulturwissenschaften · Anglistik / Amerikanistik · Germanistik Deutsch als Fremdsprache · Romanistik · Sprachwissenschaft

Frauen- / Genderforschung · Klassische PhilologieKognitionswissenschaft · Medienwissenschaft · Theaterwissenschaft

Philosophie · Semiotik · Translation · Dolmetschen / Übersetzen

mit dem Programm

Julius GroosFremdsprachen · Lehrbücher · Audiokassetten / CDs Sprachen

Wörterbücher · Grammatiken · Deutsch als Fremdsprache Dolmetschen / Übersetzen · Sprachwissenschaft

Sinologie · Slavistik

NEUERSCHEINUNGEN / NEUAUFLAGEN

2007

Brigitte Narr GmbH

25 Jahre

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STAUFFENBURG VERLAG

Zibaldone .....................................................................4

Englisch-deutsche Studienausgabe der Dramen Shakespeares................................................5

Zweisprachige Kindererziehung................................6Einzeltitel ...........................................................................6

Kulturwissenschaften/Postkolonialismus ................7Stauffenburg Discussion ...................................................7Studies in English and Comparative Literature.................8

Deutsche Gegenwartsliteratur ...................................9Gegenwartsliteratur – Ein germanistisches Jahrbuch /

A German Studies Yearbook.......................................9

Romanistik/Literaturwissenschaft . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10Stauffenburg Interpretation – Französische Literatur......10

Stauffenburg Einführungen / Handbücher . . . . . . . . . . . .11Stauffenburg Einführungen..............................................11Stauffenburg Handbücher ...............................................12

Translation .................................................................13Studien zur Translation ...................................................13

Sprachwissenschaft .................................................15Eurogermanistik ..............................................................15Forum Sprachlehrforschung............................................16Stauffenburg aktuell ........................................................16Stauffenburg Linguistik....................................................17

Studien zur deutschen Grammatik..................................20Textsorten........................................................................21Tertiärsprachen................................................................22Stauffenburg Festschriften ..............................................22

Romanistik.................................................................23Einzeltitel .........................................................................23Siegenener Forschungen zur romanischen

Literatur- und Medienwissenschaft............................23Schnittpunkte...................................................................23

Anglistik .....................................................................24Stauffenburgs literarische Streifzüge ..............................24Schnittpunkte...................................................................25KOALAS – Konzepte, Orientierungen, Abhandlungen,

Lektüren, Australien-Studien .....................................25

Germanistik ...............................................................26Jahrbuch der Internationalen Wolfgang Koeppen-

Gesellschaft ...............................................................26Stauffenburg Colloquium.................................................26

Zeitschriften...............................................................27Flandziu...........................................................................27Zeitschrift für Semiotik.....................................................28Zielsprache Deutsch........................................................29Zielsprache Englisch .......................................................30Zielsprache Französisch .................................................30Zibaldone.........................................................................30

JULIUS GROOS VERLAG

Einzeltitel .........................................................................31Fremdsprachen ...............................................................31Studienbibliographien Sprachwissenschaft (STS) ..........31

Stauffenburg Verlag • Brigitte Narr GmbH • Postfach 2525 • D -72015 Tübingen • www.stauffenburg.de2

INHALTSVERZEICHNIS

Verlagsanschrift:Stauffenburg Verlag Brigitte Narr GmbHPostfach 2525 • D–72015 TübingenAugust-Bebel-Straße 17 • D–72072 TübingenTel. +49 (07071) 97 30-0 • Fax +49 (07071) 97 30 30e-mail: [email protected]: http://www.stauffenburg.de

Verlagsauslieferung:

Buchprogramm:Sigloch Distribution & Co. KGStauffenburg VerlagPostfach 11 60 • D–74568 BlaufeldenTel. +49 (01805) 860 564 • Fax +49 (07953) 883 130E-Mail: [email protected]

Zeitschriften:durch den Verlag

Benutzerhinweise:Alle Bestellungen auf noch nicht erschienene Titel werden automatisch vorgemerkt. Wenn ein Titel in einer gebundenen und ineiner kartonierten Ausgabe lieferbar ist, wird – sofern keine anderslautenden Angaben erfolgen – stets die gebundene Aus-gabe geliefert. Die Rechnungsstellung erfolgt in EURO.Redaktionsschluß: September 2007Änderungen vorbehalten. Printed in Germany.

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„Die Kultur der Menschheit besitzt nichts Ehrwürdigeres als das Buch, nichts Wunderbareres und nichts, das wichtiger wäre.“

Gerhard Hauptmann (1862-1946)dt. Dichter

25 Jahre Stauffenburg Verlag1982-2007

Liebe Leserinnen und Leser,

seit 25 Jahren ist der STAUFFENBURG VERLAG ein Markenzeichen für qualifizierte wissenschaftliche Forschungs-ergebnisse, anwendungsorientierte Lehrmaterialien und Bücher und Zeitschriften mit gesellschaftspolitisch relevanten Themen. In Deutschland war der Stauffenburg Verlag einer der ersten Verlage, der die Diskussion umMultikulturalität, Postkolonialismus und Fragen der Identität angestoßen hat.

Dieser Tradition fühlen wir uns auch weiterhin verpflichtet.

Daneben bauen wir das Sprachenprogramm des JULIUS GROOS VERLAGS, den wir im Jahr 2000 übernommenhaben, weiter aus. Denn wer Wissen um Sprache und Kultur des Anderen besitzt, besitzt auch ein Fundament für die Akzeptanz des Anderen. In Zeiten einer immer näher zusammenrückenden Welt, einer unaufhaltsamenGlobalisierung, ist dies die Voraussetzung für ein friedliches Zusammenleben.

Fühlen Sie sich eingeladen, in unserem Neuerscheinungsprospekt zu blättern und das eine oder andere Werk für Ihre Lektüre herauszupicken. Ihr Augenmerk sei gerichtet auf unsere Zeitschrift Zibaldone, auf die Englisch-deutsche Studienausgabe der Dramen Shakespeares mit der kürzlich erschienenen Übersetzung von „Hamlet“,auf unsere Einführung in den französischen Roman des 20. Jahrhunderts, auf unser Jahrbuch zur deutschenGegenwartsliteratur, aber auch auf unsere zahlreichen Einführungen und Handbücher, die sich bisher imUnterricht und im Selbststudium bewährt haben. Im JULIUS GROOS VERLAG sind hervorzuheben Neubearbei-tungen der Lehrwerke für Chinesisch und Thailändisch. Alles in allem ein vielfältiges Programm mit einem breiten Spektrum.

Wir danken Ihnen für Ihre Treue und werden Ihnen auch künftig wichtige Publikationen aus den BereichenKulturwissenschaften/Geisteswissenschaften präsentieren.

Mit freundlichen Grüßen,

Ihre

Brigitte Narr, Verlegerin

Stauffenburg Verlag • Brigitte Narr GmbH • Postfach 2525 • D -72015 Tübingen • www.stauffenburg.de 3

EDITORIAL

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ZIBALDONE

Zeitschrift für italienische Kultur der Gegenwart

Hrsg. von Thomas Bremer und Titus Heydenreich

Ein Forum für kritische Debatten mit Streifzügen insKulinarische, Historische und Künstlerische. Eine Zeitschrift, die Heft für Heft überraschende Perspektivenwagt.Geschrieben von Schriftstellern, Journalisten,Wissenschaftlern, fotografiert, gezeichnet und illustriert füralle, die nie genug haben können von ITALIEN.

Ausgezeichnet mit dem Premio Montecchio und dem PremioNazionale per la Traduzione

No. 44 / Herbst 2007

Holzbengele, kleine Helden, kleine Opfer:Kinder- und Jugendbücher im Wandel160 Seiten. ISBN 978-3-86057-847-6

Aus dem Inhalt:

Vorwort der Herausgeber / Carlo Collodi: C’era una volta /Titus Heydenreich: Kleine Helden, kleine Opfer?Kinderbücher einst und heute / Vittorio Sarti: Emilio Salgariheute / Felice Balletta: Missglückte Herzensbildung? Cuore,Pinocchio... und Il pieno di super Rossana Campo / MarcelloFois: Aus „Tamburini per voce sola“ (2004) / ThomasStauder: Umberto Eco als Kinderbuch-Autor: Von der Kritikan Cuore zum politisch progressiven Märchen / AntonioGramsci: Die Maus und der Berg, aus: „Fiabe“ / ThomasStauder: Tiergeschichten einer Feministin: Dacia Maraini,„Storie di cani per una bambina“ / Lia Levi: Wie für Kinderschreiben? Im „Paket“ jedenfalls keinerlei Botschaft / LiaLevi: Aus: „Sorelle“ / Thomas Bremer: Der Kinderbuchpreisvon Genua / Notizbuch / Rezensionen

No. 43 / Frühjahr 2007

Tessin – Die italienische Schweiz160 Seiten. ISBN 978-3-86057-846-9

Aus dem Inhalt:

Vorwort der Herausgeber / Gabriele Rossi: Die Frühzeit derArbeiterbewegung im Tessin / Erich Mühsam: Aus „Ascona“(1905) / Susanne Franco: Tanzen in Ascona. Die Geburt desAusdrucktanzes im Tessin / Regina Bucher: Hermann Hesseim Tessin / Friedrich Geiger: Ein Komponist im Tessin: Wla-dimir Vogel (1896-1984) / Nelly Valdigiacomo: Ein ,italieni-sches’ und ,freies’ Radio: Das Radio svizzera di lingua italia-na während des Faschismus / Dossier Tessiner Lyrik heute:Eduardo Costadura: Interview mit Antonio Rossi, AntonioRossi: Poesie da Sesterno, Eduardo Costadura: Interview mitFabio Pusterla, Fabio Pusterla: Poesie inedite / Gustav A.Lang: „Ridi Pagliaccio“ am Lago Maggiore. Ein Museum fürRuggero Leoncavallo in Brissago / Daniel Winkler: Eine Stim-me für den jungen Autorenfilm. Geschichte und Programma-tik des Festival Internazionale del Film di Locarno / Notizbuch/ Rezensionen


Italienischer Adel heute164 Seiten. ISBN 978-3-86057-845-2


Architektur in Italien164 Seiten. ISBN 978-3-86057-980-0


Cantautori: Liederdichter in ItalienInkl. CD mit Liedern von Mimmo Locasciulli164 Seiten. ISBN 978-3-86057-979-4


Blut im Chianti? Italiens Krimi heute166 Seiten. ISBN 978-3-86057-978-7


Karikaturen: von Bernini bis Forattini160 Seiten. ISBN 978-3-86057-977-0


Film in Italien160 Seiten. ISBN 978-3-86057-989-3


Der Gardasee160 Seiten. ISBN 978-3-86057-988-6


Oper in Italien196 Seiten. ISBN 978-3-86057-987-9


Schriftstellerinnen heute160 Seiten. ISBN 978-3-86057-986-2


Umberto Eco180 Seiten. ISBN 978-3-86057-985-5


Erscheint zweimal jährlich à ca. 160 Seiten

Jahresabonnement EUR 18,- Einzelheft EUR 12,- zzgl. Versandkosten

ISSN 0930-8997

ZIBALDONE

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ENGLISCH-DEUTSCHE STUDIENAUSGABEDER DRAMEN SHAKESPEARES

Unter dem Patronat der Deutschen Shakespeare-Gesellschaft

Herausgegeben vonRüdiger Ahrens (Würzburg), Andreas Fischer (Zürich),

Ernst Leisi † (Zürich) undUlrich Suerbaum (Bochum)

Die Englisch-deutsche Studienausgabe der Dramen Shake-speares hat es sich zum Ziel gesetzt, dem Leser den Shake-speareschen Text und seine genaue Bedeutung so nahe wiemöglich zu bringen. Die Vermittlung des englischen Texts ge-schieht in der hier vorliegenden Ausgabe in zwei Stufen:durch die deutsche Prosafassung und die Anmerkungen. Diedeutsche Prosafassung ist so wörtlich, wie es die Verschie-denheit der beiden Sprachstrukturen erlaubt. Mit den Anmer-kungen semantischer, stilistisch-struktureller, theatralischerund historischer Art, die den deutschen Text laufend ergän-zen, bildet die deutsche Prosafassung eine Einheit. Beide tei-len sich die Funktion, den englischen Text fortlaufend zuerklären.

HamletDeutsche Prosafassung und Anmerkungen von NorbertGreiner. Einleitung und Kommentar von Wolfgang G. Müller2006, 560 SeitenISBN 978-3-86057-567-3 EUR 29,80

Außerdem erhältlich:

All’s WeIl That Ends Well / Ende gut, alles gutISBN 978-3-86057-541-3 EUR 19,50

Antony and Cleopatra / Antonius und KleopatraISBN 978-3-86057-542-0 EUR 19,50

As You Like It / Wie es euch gefälltISBN 978-3-86057-558-1 EUR 19,50

The Comedy of Errors / Die Komödie der IrrungenISBN 978-3-86057-543-7 EUR 15,30

Coriolanus / CoriolanISBN 978-3-86057-560-4 EUR 22,80

Julius Caesar / Julius CäsarISBN 978-3-86057-544-4 EUR 15,30

King Henry V / König Heinrich V.ISBN 978-3-86057-555-0 EUR 19,50

King Henry VI, Part I / König Heinrich VI., Teil I ISBN 978-3-86057-562-8 EUR 19,50

King John / König Johann ISBN 978-3-86057-561-1 EUR 33,–

King Richard II / König Richard II.ISBN 978-3-86057-545-1 EUR 15,30

King Richard III / König Richard III. ISBN 978-3-86057-563-5 EUR 37,–

Love’s Labour’s Lost / Verlorene LiebesmüheISBN 978-3-86057-557-4 EUR 24,80

Measure for Measure / Maß für MaßISBN 978-3-86057-546-8 EUR 15,30

The Merchant of Venice / Der Kaufmann von VenedigISBN 978-3-86057-547-5 EUR 15,30

The Merry Wives of Windsor /Die lustigen Weiber von WindsorISBN 978-3-86057-559-8 EUR 19,50

Much Ado About Nothing / Viel Lärm um nichtsISBN 978-3-86057-548-2 EUR 19,50

OthelloISBN 978-3-86057-549-9 EUR 15,30

Pericles, Prince of Tyre / Pericles, Fürst von Tyrus ISBN 978-3-86057-566-6 EUR 19,50

Romeo and Juliet / Romeo und JuliaISBN 978-3-86057-554-3 EUR 19,50

The Taming of the ShrewDer Widerspenstigen ZähmungISBN 978-3-86057-550-5 EUR 19,50

The Tempest / Der Sturm ISBN 978-3-86057-564-2 EUR 19,50

Timon of Athens / Timon von AthenISBN 978-3-86057-551-2 EUR 19,50

Troilus and Cressida / Troilus und CressidaISBN 978-3-86057-552-9 EUR 15,30

The Winter’s Tale / Das WintermärchenISBN 978-3-86057-553-6 EUR 15,30


SHAKESPEARE STUDIENAUSGABE

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EINZELTITEL

Leist-Villis, AnjaElternratgeber ZweisprachigkeitInformationen & Tipps zur zweisprachigen Entwicklung undErziehung von KindernDezember 2007, ca. 150 SeitenEUR 15,00ISBN 978-3-86057-015-9

Wenn Eltern verschiedene Muttersprachen haben oder eineandere als die Landessprache sprechen, dann hat ihr Kind diegroße Chance, zweisprachig aufzuwachsen. Mutter und Vaterwerden mit ihm jeweils ihre eigene Muttersprache sprechen -eigentlich ganz einfach! Oder? Viele Eltern machen die Erfahrung,dass es nicht immer leicht ist, dieses Prinzip im Alltag konsequentbeizubehalten. Auch das Kind überrascht: Plötzlich verweigert eseine der beiden Sprachen oder vermischt sie. Zweifel kommenauf: Machen wir etwas falsch? Überfordern wir unser Kind viel-leicht? Die Fragen und Sorgen zweisprachig erziehender Elternbeantwortet die Autorin auf wissenschaftlich fundierte undzugleich allgemeinverständliche Art. Sie zeigt, wie Kinder spielendzwei Sprachen erwerben, welche Vorteile frühkindlicheZweisprachigkeit hat, und wie Eltern die zweisprachige Erziehungzu ihrer eigenen Zufriedenheit gestalten können. Zahlreiche kon-krete Tipps machen das Buch zu einem echten Ratgeber fürEltern, der auch Pädagogen wertvolle Unterstützung für dieElternberatung bietet.

Dr. Anja Leist-Villis forscht im Bereich kindlicher Zweisprachigkeit.Sie hat u.a. eine Befragung unter hundert Müttern aus zweispra-chigen Familien durchgeführt. Ergebnisse und Beispiele aus die-ser Untersuchung machen den Ratgeber objektiv und anschaulichzugleich.

Kielhöfer, Bernd / Jonekeit, Sylvie Zweisprachige Kindererziehung11. Auflage 2002, 109 SeitenEUR 13,– ISBN 978-3-923721-05-4

Zweisprachige Kindererziehung schildert anschaulich, wie ineiner deutsch-französischen Familie Kinder zweisprachig her-anwachsen. Das Besondere dieses Falles wird stets mit all-gemeinen Erkenntnissen aus der Zweisprachigkeitsforschungverknüpft, so daß das Buch in Familie und Schule als prakti-scher Ratgeber für zweisprachige Kindererziehung generellgeeignet ist.

Immer wieder gestellte Fragen werden ausführlich diskutiertund beantwortet:

Das Buch greift diese und viele andere Fragen auf, schildertam konkreten Beispiel die auftretenden Probleme, analysiertderen mögliche Ursachen und zeigt Lösungen und Antwortenauf.

Pressestimmen:

„Ein Ratgeber (...), ein auch für den sprachwissenschaft-lichen Laien hervorragend lesbares und von Anlage undPreis her erfreuliches Buch (...), das vor allem Eltern sehrempfohlen werden kann.“

Informationen Deutsch als Fremdsprache

„Das Buch schildert anschaulich, wie in einer deutsch/franzö-sischen Mischehe Kinder zweisprachig heranwachsen. DasBesondere dieses Falles wird stets mit allgemeinen Erkennt-nissen aus der Zweisprachigkeitsforschung verbunden, sodaß das Buch auch als praktischer Ratgeber geeignet ist.Besonders interessant für Sprach- und Beratungslehrer, aberauch für Schulpsychologen.“

Das gute Buch in der Schule

Kielhöfer, Bernd / Jonekeit, SylvieEducation bilingue2. Auflage 1994, 101 SeitenEUR 8,80ISBN 978-3-923721-09-2

Education bilingue décrit d’une manière concrète, comment,dans un mariage franco-allemand, deux enfants sont éduquéau bilinguisme. Les questions particulières de cette éducationaboutissent toujours à des remarques générales basées surune étude approfondie du bilinguisme sous tous ses aspects.Ainsi, le livre veut donner des conseils pour une éducationbilingue en général. Les auteurs discutent notamment lespréjugés les plus fréquents au sujet du bilinguisme.


Welche Regeln der Sprachverteilung sind besonders zubeachten? Gibt es Ausnahmen dazu?

Sind die Kinder durch das gleichzeitige Erlernen zweierSprachen überfordert? Gibt es nicht notwendigerweiseSprachverspätungen?

Haben die Kinder eine Muttersprache oder zweiMuttersprachen oder vielleicht gar keine?

Können sie überhaupt „richtig" zweisprachig werden?

Haben sie mit der Zweisprachigkeit in der SchuleProbleme? Beim Lesen, Schreiben und Rechnen?

Welchen Einfluß hat die Zweisprachigkeit auf ihre intel-lektuelle Entwicklung?

Haben die Kinder Orientierungsschwierigkeiten? Wissensie, wo sie hingehören?

ZWEISPRACHIGE KINDERERZIEHUNG

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STAUFFENBURG DISCUSSION

Studien zur Inter- und Multikultur / Studies in Inter- and Multiculture

Herausgegeben vonElisabeth Bronfen (Zürich), Michael Kessler

(Rottenburg), Paul Michael Lützeler(St. Louis), Wolfgang Graf Vitzthum (Tübingen),

Jürgen Wertheimer (Tübingen)

Bhabha, Homi K.Die Verortung der KulturDeutsche Übersetzung von Michael Schiffmann und JürgenFreudlMit einem Vorwort von Elisabeth BronfenBand 5, Nachdruck 2007 der Erstauflage 2000,XIV, 408 SeitenEUR 33,– ISBN 978-3-86057-033-3

Mit diesem Band liegt das Hauptwerk von Homi K. Bhabhaerstmals komplett in deutscher Übersetzung vor. Kein Denkerhat die Problematik der Verortung der Kultur so prägnant aufden Punkt gebracht wie dieser „anglisierte postkolonialeMigrant, der zufällig ein Literaturwissenschaftler mit leichtfranzösischem Einfluß ist“ – so Bhabhas Selbstcharakte-risierung. In einer virtuosen, beziehungsreichen Sprache legter dar, daß in postkolonialen Zeiten das „Wesen“ oder der„Ort“ der Kultur nicht mehr als einheitlich, geschlossen ver-standen werden kann. Derartigen Vorstellungen hält derTheoretiker der Hybridität sein Konzept des „Dritten Raumes“entgegen, das über die geläufigen Polaritäten wie Ich –Anderer, Dritte Welt – Erste Welt weit hinausgeht.

Die in der Verortung der Kultur versammelten Texte zählenzu den innovativsten und einflußreichsten Arbeiten deraktuellen Literaturtheorie und Kulturwissenschaft. Eine ernst-zunehmende Beschäftigung mit postkolonialen oder multikul-turellen Fragen ist – wie Toni Morrison einmal sagte – ohneeine Lektüre von Homi K. Bhabhas Werk schlicht undenkbar.

„Homi Bhabha is one of that small group occupying the frontranks of literary and cultural theoretical thought. Any seriousdiscussion of post-colonial/postmodern scholarship is incon-ceivable without referencing Mr Bhabha.“

Toni Morrison

Wilke, SabineMasochismus und Kolonialismus Literatur, Film und PädagogikBand 24, 2007, 245 SeitenEUR 48,– ISBN 978-3-86057-052-4

Das Buch beschäftigt sich mit deutscher Literatur, Filmen undpädagogischen Diskussionen, die in Reaktion auf den euro-päischen Kolonialismus des neunzehnten und zwanzigstenJahrhunderts entstanden sind. Grundzüge einer masochisti-schen Struktur werden freigelegt, die in der zweiten Hälftedes neunzehnten Jahrhunderts die kulturelle Produktion vonliterarischen und nicht-literarischen Texten zu großen Teilenbestimmt hat und die ursächlich mit dem zeitgleichenAufschwung des europäischen Kolonialismus zusammen-hängt. An Hand der Analyse von Novellen, Romanen undanderen Textsorten wird gezeigt, wie eine Überlagerung vonverschiedenen Bildbereichen stattfindet. Zur ikonographi-


KULTURWISSENSCHAFTEN / POSTKOLONIALISMUS

Zum selben Thema:

Chambers, IainMigration, Kultur, IdentitätDeutsche Übersetzung von Gudrun Schmidt und JürgenFreudlMit einem Vorwort von Benjamin MariusStauffenburg Discussion, Band 3, 1996, XIV, 184 SeitenEUR 15,50 ISBN 978-3-86057-031-9

Bronfen, Elisabeth / Marius, Benjamin /Steffen, Therese (Hrsg.)Hybride KulturenBeiträge zur anglo-amerikanischen Multikulturalismus-debatteDeutsche Übersetzung von Anne Emmert und JosefRaabMit einer Einführung von Elisabeth Bronfen und BenjaminMariusStauffenburg Discussion, Band 4, 1997, VI, 294 SeitenEUR 24,80 ISBN 978-3-86057-032-6

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schen Tradition der Venusdarstellungen kommt der Bild-bereich der europäischen Kolonialgeschichte in Afrika undAsien, dessen Archiv voller Stereotypen über das Land unddie Menschen ist und der projektiv die Perspektive der rei-senden, siedelnden und kolonisierenden Europäer widerspie-gelt. Einzelkapitel beschäftigen sich mit der Kolonialpäda-gogik, der Kolonialliteratur, dem Film der Weimarer Republiksowie der Nazizeit und mit der deutschsprachigen Nach-kriegsliteratur, in der dieses Thema nachschwingt. DasSchlusskapitel führt eine vergleichende Perspektive ein: giltdas masochistische Paradigma auch für die Auseinander-setzung mit der deutschen Südsee?

STUDIES IN ENGLISH AND COMPARATIVELITERATURE

Herausgegeben vonMichael Kenneally (Montreal), and Wolfgang Zach

(Innsbruck)

Zach, Wolfgang / Kenneally, Michael (eds.)Literatures in English: Priorities of Research Band 21, 2007, 440 SeitenEUR 64,– ISBN 978-3-86057-321-1

In the course of the 20th century ‘English Literature’ hasdeveloped into ‘Literatures in English’ as a global realitywhich has had an enormous impact on the academic discipli-ne of English literary criticism over the past few decades.This paradigmatic change has not only led to the opening upof many new areas of study but also to heated critical contro-versies about terminology, approaches, concepts, and valuesespecially in what is usually called Postcolonial Studies,which are in full swing. This volume attempts a review of thepresent situation, with the specific aim of identifying andassessing the creative potential of the whole globalized areaof English literature and literary studies. A great variety ofaspects of this theme are studied in this volume. Voices frommany parts of the world and different speaking positionsengage in a dialogue that is concerned with advancing bothliterary theory and critical practice.

The present volume is the result of an InternationalConference held under the auspices of CISLE-Centre for theInternational Study of Literatures in English at the Universityof Innsbruck. It contains the contributions from thirty-eightscholars around the world who deal with general issues likeliteray criticism vs. cultural studies, intermediality, and the

potential of a comparative approach or reception studies butmore centrally with diverse aspects of postcolonial discourseand its future, or with more specific concepts like ethnic iden-tity and hybridity, interculturality and cultural difference aswell as national images and stereotypes, the ethics ofreading, or history, memory and life writing, to name only themost discussed topical subject areas covered in this book. Inthese discussions the literatures in English produced aroundthe world are explored.

The book is subdivided into three sections: Section I containspapers that deal with general theoretical and comparativeaspects of literary studies, Section II is devoted to the studyof general aspects of Postcolonial literary theory and prac-tice, and Section III contains papers which are subdivided bythe different regions dealt with in them: Europe (GB includingAfrican British Lit., Ireland, Malta), the Caribbean, Canada(including ethnic literatures), Africa, Asia (India, Singapore,South East Asia, Philippines), Australia (with particularemphasis on Aboriginal literature and art) and New Zealand.

The editors exemplify the internationality of this volume.Wolfgang Zach, Past Vice-President of EACLAS and IASIL,is Director of CISLE and Professor of Literature at theUniversity of Innsbruck (Austria): Michael Kenneally, PastPresident of IASIL and CAIS, is Director of the Centre forIrish Canadian Studies and Professor at Concordia UniversityMontreal (Canada).

List of contributors:

Prof. Dr. Rüdiger AHRENS, OBE (University of Wuerzburg,Germany), Prof. Dr. Silvia ALBERTAZZI (University of Bologna,Italy), Dr. Joan ANIM-ADDO (University of London, UK), Prof. Dr.Walter BERNHART (University of Graz, Austria), Prof. Dr. CsillaBERTHA (University of Debrecen, Hungary), Prof. Dr. StellaBORG-BARTHET (University of Malta), Prof. Dr. David CARTER(University of Queensland, Australia), Ms Giovanna COVI(Università di Trento), Prof. Dr. Maurice ELLIOTT (YorkUniversity, Toronto, Canada), Prof. Dr. Dennis HASKELL(University of Western Australia, Australia), Prof. Dr. Myrtle HOO-PER (University of Zululand, South Africa), Prof. Dr. MichaelKENNEALLY (Concordia University, Montreal, Canada), Mag.Oksana KOVALYUK (University of Innsbruck, Austria), Prof. Dr.Peter KUCH (University of New South Wales, Australia), Prof. Dr.Agnes Shun-Ling LAM (University of Hong Kong, China), Prof.Dr. Hena MAES-JELINEK (University of Liège, Belgium), Prof.Dr. Nicholas MEIHUIZEN (Univ. of Zululand, Empangeni, SouthAfrica), Mag. Alfonso MERELLO-ASTIGARRAGA (University ofInnsbruck, Austria), Prof. Dr. Donald E. MORSE (University ofDebrecen, Hungary), Prof. Dr. Munira HAMUD MUTRAN(University of Sao Paolo, Brazil), Prof. Dr. Satendra NANDAN(University of Fiji), Prof. Dr. Maryvonne NEDELJKOVIC(University of Le Havre, France), Christine NICHOLLS(Australia), Prof. Dr. Susana ONEGA (University of Zaragoza,Spain), Mag. Ullrich PALLUA (University of Innsbruck, Austria),Prof. Dr. Andrew PARKIN (Chinese University of Hong Kong,China), Prof. Dr. Rajeev S. PATKE (National University ofSingapore), Dr. Susanne PICHLER (University of Innsbruck,Austria), Prof. Dr. Christine PRENTICE (University of Otago,New Zealand), Mag. Ulla RATHEISER (University of Innsbruck,Austria), Prof. Dr. Hermann REAL (University of Muenster,Germany), Prof. Dr. Chitra SANKARAN (National University ofSingapore), Prof. Dr. Santosh SAREEN (Jawaharlal NehruUniversity, India), Prof. Dr. John THIEME (University of EastAnglia, Norwich, UK), Prof. Dr. Edwin THUMBOO (NationalUniversity of Singapore), Prof. Dr. Lily Rose TOPE (University ofthe Philippines, Philippines), Dr. Eleonore WILDBURGER(University of Klagenfurt, Austria), Dr. Sheila WONG KONGLUONG (University of Mauritius, Port Louis), Prof. Dr. WolfgangZACH (University of Innsbruck, Austria)


KULTURWISSENSCHAFTEN / POSTKOLONIALISMUS

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GEGENWARTSLITERATUR

Ein germanistisches Jahrbuch A German Studies Yearbook

Herausgegeben von / Edited by Paul Michael Lützeler(St. Louis) and Stephan K. Schindler (St. Louis)

Die deutschsprachige Gegenwartsliteratur wird internationalstark beachtet. So haben in den letzten vier Jahrzehnten fünfdeutschschreibende SchriftstellerInnen den Nobelpreis fürLiteratur erhalten. Auch in der Germanistik beschäftigt mansich vermehrt mit den Werken zeitgenössischer AutorInnen.Das Jahrbuch kommt diesem wachsenden Interesse entge-gen. Es versteht sich als internationales Forum zu einer fun-dierten wissenschaftlichen Diskussion aktueller Entwick-lungen in der deutschsprachigen Literatur.

Jahrgang 6/2007

Schwerpunkt: W.G. SebaldXII, 294 SeitenISBN 978-3-86057-577-2

Aus dem Inhalt:

I. Schwerpunkt: W.G. Sebald

DOREN WOHLLEBENMaske—Gesicht—Antlitz: Porträts bei W. G. Sebald in Bild und Text

CLAUDIA ÖHLSCHLÄGERMedialität und Poetik des trompe-l’oeil:W. G. Sebald und Jan-Peter Tripp

RICHARD LANGSTONAffective Affinities:Sebald and Kluge on Feeling History

BEN HUTCHINSON„Der Erzähler als Schutzengel“:W.G. Sebald’s Reading of Giorgio Bassani

ELENA AGAZZISpuren von Johann Peter Hebel und Ernst Bloch:W. G. Sebalds Logis in einem Landhaus

JAMES P. MARTINMelancholic Wanderings:W.G. Sebald’s Die Ringe des Saturn

KAREN REMMLERThe Shape of Remembering:W.G. Sebald’s Die Ringe des Saturn and Austerlitz

YAHYA ELSAGHEDas Kreuzworträtsel der Penelope:Zu W. G. Sebalds Austerlitz

PETER O. ARNDSDans la Salle des Pas Perdus:Wandering, Dwelling, and Myth in W. G. Sebald’s Austerlitz

II. Einzelinterpretationen

KRISTIN T. VANDER LUGT„Necropolitics“: Reading the Revenant Body in ElfriedeJelinek’s Stecken, Stab und Stangl and Bambiland

KADER KONUKTaking on German and Turkish History:Emine Sevgi Özdamar’s Seltsame Sterne

OLIVER RUFDie exotische Schweiz: ,Fremdheit’ bei Urs Widmer

Rezensionen/Book Reviews

Außerdem erschienen:

Jahrgang 1/2002

Schwerpunkt: Günter GrassXIX, 328 Seiten, 2002 ISBN 978-3-86057-981-7

Jahrgang 2/2003

Schwerpunkt: MultikulturXII, 361 Seiten ISBN 978-3-86057-982-4

Jahrgang 3/2004

Schwerpunkt: Jüdisch-deutsche Literatur352 Seiten ISBN 978-3-86057-983-1

Jahrgang 4/2005

Schwerpunkt: Berlin-LiteraturXII, 308 Seiten ISBN 978-3-86057-984-8

Jahrgang 5/2006

Schwerpunkt: Elfriede Jelinek298 SeitenISBN 978-3-86057-576-5


DEUTSCHE GEGENWARTSLITERATUR

Erscheint einmal jährlich mit je ca. 300 Seiten

Pro Band: EUR 24,50

ISSN 1617-8491

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STAUFFENBURG INTERPRETATION

FRANZÖSISCHE LITERATUR

Herausgegeben vonHenning Krauß (Augsburg)

Asholt, Wolfgang (Hrsg.)20. Jahrhundert – Roman2007, VIII, 418 SeitenEUR 29,50ISBN 978-3-86057-909-1

Der französische Roman hat im 20. Jahrhundert, wie bereitsim 19., eine exemplarische Bedeutung für die Evolution nichtallein der französischen Literatur. Acht Einzeluntersuchungenzu den wichtigsten Romanen und Autoren, von Proust bis zuGegenwartsschriftstellerinnen, sowie eine Einleitung erläu-tern die wegweisenden Funktionen des Romans im 20.Jahrhundert, durchmessen die Spannbreite zwischen roma-nesker Autonomie, kritischer Gattungsreflexion, sprachlich-stilistischen Experimenten und literarischem Engagementund bilden damit zugleich eine Bilanz des Romans des ver-gangenen Jahrhunderts.

Aus dem Inhalt:

WOLFGANG ASHOLT (Osnabrück): Einführung

HENNING TESCHKE (Augsburg); Marcel Proust, A la recherchedu temps perdu (1913-1927)

HANSPETER PLOCHER (Augsburg): André Gide, Les Faux-Monnayeurs (1925)

WOLFGANG ASHOLT (Osnabrück): Ein anti-romanesker Roman?Nadja von André Breton (1928)

TILL R. KUHNLE (Augsburg): Louis-Ferdinand Céline, Voyageau bout de la nuit (1932)

BRIGITTA COENEN-MENNEMEIER (Münster): Die Existenz unddas Absurde: Sartre, La Nausée (1938) – Camus,L’Étranger (1942)

FRANZISKA SICK (Kassel): Nathalie Sarraute, Portrait d’uninconnu (1948) und Alain Robbe-Grillet, La jalousie (1957)

JOCHEN MECKE (Regensburg): Michel Butor, La Modification(1957) – Claude Simon, La Route des Flandres (1960)

COLETTE SARREY (Berlin): Französische Schriftstellerinnen der80er und 90er Jahre und die écriture féminine

WOLFGANG ASHOLT (Osnabrück): Zeittafel


Schoell, Konrad (Hrsg.)20. Jahrhundert – Theater2006, VIII, 366 SeitenISBN 978-3-86057-911-4 EUR 24,50

Mölk, Ulrich (Hrsg.)Mittelaltererscheint Ende 2007ISBN 978-3-86057-900-8 ca. EUR 20,50

Leeker, Joachim (Hrsg.)Renaissance2003, 252 SeitenISBN 978-3-86057-901-5 EUR 20,50

Krauß, Henning / Kuhnle, Till R. / Plocher, Hanspeter(Hrsg.)17. Jahrhundert – Theater2003, 291 SeitenISBN 978-3-86057-902-2 EUR 20,50

Baader, Renate (Hrsg.)17. Jahrhundert – Roman, Fabel, Maxime, Brief1999, 288 SeitenISBN 978-3-86057-903-9 EUR 20,50

Rieger, Dietmar (Hrsg.)18. Jahrhundert – Roman2000, 352 SeitenISBN 978-3-86057-904-6 EUR 20,50

Rieger, Dietmar (Hrsg.)18. Jahrhundert – Theater, ContePhilosophique und PhilosophischesSchrifttum2001, 314 SeitenISBN 978-3-86057-905-3 EUR 20,50

Wolfzettel, Friedrich (Hrsg.)19. Jahrhundert – Roman1999, 288 SeitenISBN 978-3-86057-906-0 EUR 20,50

Wolfzettel, Friedrich (Hrsg.)19. Jahrhundert – Drama und Novelle2001, VIII, 364 SeitenISBN 978-3-86057-907-7 EUR 20,50

Thoma, Heinz (Hrsg.)19. Jahrhundert – Lyrikerscheint Herbst 2008ISBN 978-3-86057-908-4 ca. EUR 20,50

Wehle, Winfried (Hrsg.)20. Jahrhundert – Lyrikerscheint Herbst 2008ISBN 978-3-86057-910-7 ca. EUR 20,50


ROMANISTIK / LITERATURWISSENSCHAFT

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STAUFFENBURG EINFÜHRUNGEN

Müller, Stefan Head-Driven Phrase Structure Grammar: Eine Einführung Mit CD „Grammix 1.0“Band 17, 2007, XII, 440 SeitenEUR 35,– ISBN 978-3-86057-291-7

Das Buch ist eine abgeschlossene Einführung in dasFramework der Head-Driven Phrase Structure Grammar. Ineinem einführenden Kapitel wird der Übergang von einfachenPhrasenstrukturgrammatiken zu den komplexeren Repräsen-tationen mit Merkmalstrukturen motiviert. Das zweite Kapitelführt allgemein verständlich in den Formalismus der Merk-malstrukturen ein. In den verbleibenden Kapiteln werdenphänomenbezogen verschiedene Grammatikbereiche disku-tiert, wobei die Analysen jeweils für das Deutsche ausgear-beitet werden. Der Schwerpunkt liegt hierbei auf syntakti-schen Phänomenen (Konstituentenstruktur, Konstituen-tenstellung, Kasus, Passiv, Kongruenz, Verbalkomplex undPartikelverben), die Morphologie (Flexion und Derivation)wird aber ebenfalls behandelt, und es wird gezeigt, wie dieBedeutung morphologischer und syntaktischer Konstruk-tionen kompositional bestimmt werden kann.

In den Analyseabschnitten wurde bewußt auf die Diskussionvon Alternativen verzichtet. Den Alternativen ist jeweils eineigener Abschnitt gewidmet, der dem fortgeschrittenen Leserden Vergleich mit anderen HPSG-Ansätzen, aber auch mitAnsätzen aus der Konstruktionsgrammatik (CxG), derLexikalisch-Funktionalen-Grammatik (LFG) und mit Variantender Government & Binding-Theorie (GB) ermöglichen soll.Bei der Diskussion der Alternativen spielen sowohl formaleEigenschaften der jeweiligen Theorien als auch empirischeBefunde aus dem Deutschen und anderen Sprachen eineRolle.

Das Buch mit CD richtet sich gleichermaßen an Lehrendeund Lernende der Germanistik, der allgemeinen Sprach-wissenschaft bzw. der Computerlinguistik.

Pasierbsky, Fritz / Rezat, SaraÜberreden oder Überzeugen? Sprachlichen Strategien auf die Schliche kommenBand 16, 2006, VIII, 294 SeitenEUR 24,80ISBN 978-3-86057-290-0

Lassen Sie sich verführen?

Ein Flirt. Sie kennen das prickelnde Gefühl – säuselndeWorte und schöne Augen tun ihre Wirkung. Spielt derVerstand auch mit?

Eine Wahlrede. Ihr Lieblingspolitiker verspricht gerade dasBlaue vom Himmel herunter. Warum wählen Sie ihn spätertrotzdem?

Eine Kosmetikanzeige. Auch noch mit 40 können Sie IhreJugendfrische wiedererlangen? Was veranlasst Sie zum Kaufdes Produkts?

In allen Lebensbereichen sind Menschen interessiert, anderemit Worten zu überreden, zu überzeugen, zu umschmei-cheln, zu manipulieren. Wir alle nehmen an sehr verschiede-nen Sprachspielen teil und glauben oft, sie zu durchschauenund zu beherrschen, sind aber am Ende doch die Verführten.

Wollen Sie sprachlichen Verführungen auf die Schliche kom-men? Dann sollten Sie zu diesem Buch greifen. Denn soerfahren Sie unter anderem,

- wie Werbestrategien bereits bei den alten Chinesen vor2000 Jahren nach demselben Muster wirkten wie heute,

- wie man als ZEIT-Autor die alte Rechtschreibung durch-aus auch schlecht verteidigen kann,

- warum die Logik der Vernunft und die Logik des Herzensin der Liebe verschiedene Sprachen sprechen.

Dieses Buch richtet sich an alle, die sich nicht länger mani-pulieren lassen wollen:

An Studierende sprachlicher Fächer, Lehrer, Journalisten,Werbetexter, Kommunikationstrainer, Mediatoren, Psycho-logen, Politiker, Juristen sowie an alle interessiertenLeserinnen und Leser.


STAUFFENBURG EINFÜHRUNGEN / HANDBÜCHER

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STAUFFENBURG HANDBÜCHER

Petersohn, Roland / Volkmann, Laurenz (Hrsg.)Shakespeare didaktisch I:Neue Perspektiven für den UnterrichtBd. 8, 2006, 262 SeitenEUR 24,90 ISBN 978-3-86057-996-1

Petersohn, Roland / Volkmann, Laurenz (Hrsg.)

Shakespeare didaktisch II:Ausgewählte Dramen und Sonette für den UnterrichtBd. 9, 2006, 288 SeitenEUR 24,90 ISBN 978-3-86057-997-8

Werk und Wirkung William Shakespeares spielen nach wievor im schulischen und universitären Kontext eine wichtigeRolle. Mit der zweibändigen Publikation Shakespeare didak-tisch wird versucht, der steten Nachfrage aus der Praxisgerecht zu werden. In jedem Band finden sich 15 Beiträge,verfasst von fachwissenschaftlich und -didaktisch anerkann-ten Autorinnen und Autoren sowohl aus dem Bereich derSchule als auch der Universität. Diese verbinden neuerefachwissenschaftliche Ansätze und Erkenntnisse mit einemjeweils spezifischen und zeitgemäßen Blick auf die Erfor-dernisse des Unterrichts. Die Aufsätze bilden in ihrer Ge-samtheit einen didaktischen Leitfaden für die Arbeit mitShakespeare sowohl im Englisch- als auch im Deutsch-unterricht. Vor allem die Einbeziehung des Faches Deutscheröffnet neue Perspektiven im Hinblick auf fachübergreifen-des und fächerverbindendes Lehren und Lernen. Neben ori-entierenden Positionsbestimmungen zu Fragen der Literatur-geschichte, Theaterwissenschaft, zu Übersetzungsproblemensowie der Musik- und Kunstwissenschaft erfolgt die Vor-stellung ausgewählter Shakespeare-Dramen in klar struk-turierten „Musterinterpretationen“. Hierbei stehen exempla-risch u.a. die oft im Unterricht besprochenen Stücke wieMacbeth, Hamlet oder A Midsummer Night’s Dream genausoim Mittelpunkt wie einige Historien-Beispiele, das SpätstückThe Tempest und die Sonette.


STAUFFENBURG EINFÜHRUNGEN / HANDBÜCHER

Aus der Reihe STAUFFENBURG EINFÜHRUNGEN inNeuauflagen wieder erhältlich:

Rickheit, Gert / Sichelschmidt, Lorenz / Strohner, HansPsycholinguistikBand 7, 2. Auflage 2007, 202 SeitenISBN 978-3-86057-276-4 EUR 15,50

Rösler, DietmarE-Learning Fremdsprachen Eine kritische EinführungBand 18, 2. Auflage 2006, 250 SeitenISBN 978-3-86057-289-4 EUR 19,50

Wöllstein-Leisten, Angelika / Heilmann, Axel /Stepan, Peter / Vikner, StenDeutsche SatzstrukturGrundlagen der syntaktischen AnalyseBand 3, Nachdruck 2006 der Erstauflage 1997, VIII, 136 SeitenISBN 978-3-86057-272-6 EUR 15,–

Meibauer, JörgPragmatik Eine EinführungBand 12, 220 Seiten, Nachdruck 2006 der 2. verb. Auflage 2001ISBN 978-3-86057-284-9 EUR 15,50

Aus der Reihe STAUFFENBURG HANDBÜCHER inNeuauflagen wieder erhältlich:

Snell-Hornby, Mary / Hönig, Hans G. / Kußmaul,Paul / Schmitt, Peter A. (Hrsg.)Handbuch Translation2006, Nachdruck der 2., verbesserten Auflage 1999, kart. ISBN 978-3-86057-992-3 EUR 33,–

Lüdtke, Jens Romanische Wortbildung Inhaltlich – diachronisch – synchronisch2007, Nachdruck der Ausgabe 2005, 460 Seiten, kart.ISBN 978-3-86057-994-7 EUR 39,80

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STUDIEN ZUR TRANSLATION

Herausgegeben vonMary Snell-Hornby (Wien)

Framson, ElkeTranslation in der internationalenMarketingkommunikationFunktionen und Aufgaben für Translatoren im globali-sierten HandelBand 19, 2007, ca. 180 Seitenca. EUR 49,50ISBN 978-3-86057-258-0

Wenn Unternehmen ihre Produkte vermarkten und verkaufenwollen, müssen sie dazu mit ihren (potentiellen) Kundenkommunizieren. Heute, im Zeitalter der Globalisierung, befin-den sich die Kunden in den verschiedensten Ländern derWelt und gehören den unterschiedlichsten Kulturkreisen an,wodurch erhebliche Kommunikationsbarrieren entstehen. DieErmöglichung von Kommunikation zwischen Unternehmenund Kunden über Sprach- und Kulturgrenzen hinweg – mitanderen Worten Translation – ist somit die Grundlage allergrenzüberschreitenden Marketingbemühungen.

Das vorliegende Buch beschäftigt sich mit der Funktion vonTranslation in der internationalen Marketingkommunikation.Ausgehend von den theoretischen Grundlagen des translato-rischen Handelns und einer kritischen Auseinandersetzungmit der Bedeutung von Kultur und Kommunikation im globali-sierten Handel wird anhand von empirischen Unter-suchungen an international tätigen Unternehmen gezeigt,welche kommunikativen Maßnahmen zum Zwecke derProduktvermarktung gesetzt werden, wie Unternehmen vor-gehen, um Kultur- und Kommunikationsbarrieren zu überwin-den, und welche Rolle Translationsdienstleister – Agenturenund Translatoren – bei diesen Prozessen spielen. Die imZuge der Untersuchung geführten qualitativen Interviews bie-ten interessante und überraschende Einblicke in die Erwar-tungen der Unternehmen, sowohl im Umgang mit Transla-tionsdienstleistern als auch im Hinblick auf die von diesengelieferten „Produkte“. Die aus den theoretischen und empiri-schen Untersuchungen gewonnenen Erkenntnisse hinsicht-lich der Funktion von Translation im internationalen Marketingsind nicht nur wertvoll und aufschlussreich für Translations-dienstleister und Ausbildungsstätten, sondern auch für inter-national tätige Unternehmen und ihre Marketing-Experten, daeine funktionierende Kommunikation mit den globalenKunden ein ausschlaggebender Erfolgsfaktor ist.

Seel, Olaf-ImmanuelTranslation kultureller Repertoires im Zeitalterder GlobalisierungTendenzen, Möglichkeiten und Perspektiven translatori-schen Handelns im Zeichen einer „zweiten kulturellenWende“Band 18, 2007, ca. 250 Seitenca. EUR 49,50ISBN 978-3-86057-257-3

Das Buch versteht sich als ein Versuch der kultursemioti-schen Standortbestimmung des kultursensitiven Paradigmasin der Translationswissenschaft im Zeichen der Globali-

sierung. Auf der Grundlage von konkreten (griechischen)Textbeispielen wird ein globalisationsbedingter Wandel vonKultur nachgewiesen, deren Manifestationen nunmehr nichtnur – wie im vor-globalen Zeitalter – substantiell-originär zudeterminieren sind, sondern z.B. auch autonom-glokalund/oder homogen und/oder hybrid und/oder tribalistisch seinkönnen, womit die Translationspraxis vor eine differenzierteKulturlandschaft gestellt wird. Angesichts dieses ,neuenRepertoires von Kultur’ setzt sich der Autor eingehend mitder dadurch nahegelegten Notwendigkeit einer Rekon-zeptualisierung des maßgebenden theoretischen und praxis-orientierten wissenschaftlichen Instrumentariums des kultur-sensitiven Paradigmas auseinander und unterbreitet dazuVorschläge, um beizutragen, dass die Translationswissen-schaft in einer durch Globalisierung nachhaltig verändertenKulturlandschaft das wissenschaftliche Rüstzeug zur Sich-tung, Erklärung und Lösung translatorischer Fragestellungenweiterhin gewährleisten kann. Im Mittelpunkt dessen stehenkultursensitive Bezugsgrößen, wie der ,translationsrelevanteKulturbegriff’, das Konzept der ,Translation als interkulturelleKommunikation’, das Konzept der ,translationsrelevantenKulturspezifik’ sowie jenes der ,translatorischen Kulturkom-petenz’, aber auch jenes der ,translatorischen Pluralen-Zwischen-Raum-Kompetenz’, welches als globalisationsbe-dingtes, neues Konzept nahegelegt wird.

Das Buch schließt mit der Schlussfolgerung, dass das ,neueRepertoire von Kultur’ eine Anomalie im Kuhnschen Sinne fürdas kultursensitive Paradigma darstellt und damit den Beginneiner neuen paradigmatischen Phase in der Translations-wissenschaft signalisiert.


TRANSLATION

Aus der Reihe STUDIEN ZUR TRANSLATION inNeuauflagen wieder erhältlich:

Witte, HeidrunDie Kulturkompetenz des TranslatorsBegriffliche Grundlegung und DidaktisierungBand 9, 2. Auflage 2007, 235 SeitenISBN 978-3-86057-248-1 EUR 45,50

Ausgehend davon, daß Übersetzen und Dolmetschentranskulturelle Interaktionen darstellen, gelangt die Studieerstmals zu einer differenzierten Bestimmung translatori-scher Kulturkompetenz. In einem interdisziplinären An-satz werden die Ergebnisse moderner Translatologie undInterkultureller Kommunikationsforschung zusammenge-führt. Es wird gezeigt, wie sehr die Kommunikation zwi-schen Kulturen von jeweils verschiedenen Werten, Nor-men, Erfahrungen und Erwartungen geprägt ist und wasdies für den Translator bedeutet: Soll Translation Inter-kulturelle Kommunikation ermöglichen, so muß der Über-setzer/Dolmetscher über eine spezifische Kulturkom-petenz verfügen. Diese umfaßt nach dem hier vorgestell-ten Modell nicht nur eine genaue Kenntnis der eigenenwie der fremden Kultur. Der Translator sollte außerdemüber die Fähigkeit verfügen, beide Kulturen bezüglichihrer gegenseitigen Fremdbilder (Vorurteile, Stereotype,Idealvorstellungen etc.) einzuschätzen, um interkulturel-lem Mißverstehen gegebenenfalls translatorisch ent-gegensteuern zu können. Im Anschluß an die theoreti-schen Überlegungen werden Folgerungen und Forderun-gen für eine Translationsdidaktik formuliert.

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Kußmaul, PaulKreatives ÜbersetzenBand 10, 2. Auflage 2007, 215 SeitenISBN 978-3-86057-249-8 EUR 24,80

Kreativität hat Konjunktur – auch bei Übersetzern undÜbersetzungswissenschaftlern. Doch erfährt man bisherrelativ wenig darüber, was kreatives Übersetzen eigentlichist. Die gängige Vorstellung besagt, daß man dabei aufeine „Erleuchtung“, eine „Eingebung“ warten muß. Mit sol-chen Mystifizierungen will dieses Buch aufräumen, indemes versucht, kreativen sprachlichen Denkprozessen auf dieSpur zu kommen. Kreatives Denken ist, so lautet dieKernthese des Buchs, in unserem Gehirn als Denkformangelegt. Wir können diese Denkformen erkennen und vonihnen Gebrauch machen. Dazu haben die Kreativitäts-forschung und die Kognitionslinguistik Modelle entwickelt,die hier zum erstenmal auf den Übersetzungsprozeß über-tragen werden. Das Ergebnis sind Typen des kreativenÜbersetzens. Sie können dabei helfen, in der Berufspraxiskreativ zu sein und in der Übersetzerausbildung kreativeLösungen zu stimulieren.

Göpferich, Susanne Textproduktion im Zeitalter derGlobalisierung Entwicklung einer Didaktik des WissenstransfersBand 15, 2. Auflage 2006, XII, 499 SeitenISBN 978-3-86057-254-2 EUR 49,50

Wie lassen sich fachliche Sachverhalte an Adressaten ausanderen Disziplinen und an Laien funktionaler und ver-ständlicher vermitteln? Wie können Schreibprozesse opti-miert und Textproduktionsschwächen behoben werden?Wie läßt sich die Übersetzbarkeit von Texten verbessern?Und vor allem: Wie können die für diese Aufgaben erforder-lichen Erkenntnisse und Qualifikationen vermittelt werden?– Dies sind die zentralen Fragestellungen, die die Ver-fasserin der vorliegenden Arbeit in einem disziplinenüber-greifenden Ansatz in Angriff nimmt.

In einer leicht zugänglichen Sprache geschrieben unddurch zahlreiche Beispiele illustriert, richtet sich das Werkan alle, die sich wissenschaftlich mit Fragen der Text-produktion beschäftigen, professionell Texte erstellen oderTextproduktionsspezialisten wie Technische Redakteure,Journalisten oder Übersetzer in einschlägigen Studien-gängen ausbilden.

Schmitt, Peter A.Translation und TechnikBand 6, 2. Auflage 2006, 456 SeitenISBN 978-3-86057-245-0 EUR 49,50

Über 75% der professionellen Übersetzer und Dolmetscherarbeiten heute vorwiegend oder ausschließlich mit techni-schen Texten. Auf der Grundlage einer jahrzehntelangenBerufspraxis, Lehre und Forschung untersucht der Autordiesen ökonomisch wichtigsten Bereich der Translationgenauer. Das Buch schreitet hierbei vom Globalen zumDetail voran: Der erste Teil liefert Grundsätzliches zumHintergrund (Übersetzungsmarkt, Imageprobleme der Über-setzer, Technical Writing und technisches Übersetzen,Aktanten und Faktoren im Translationsprozeß, die Rolledes Ausgangstexts für Fachübersetzer u.a.). Der zweite Teilbehandelt typische Translationsprobleme. Der dritte Teilbefaßt sich mit Terminologiearbeit und zeigt, wie ein trans-lationsorientierter Datenbank- und Fachwörterbucheintragaussehen sollte.

Göhring, HeinzInterkulturelle Kommunikation Anregungen für Sprach- und Kulturmittler Herausgegeben von Andreas F. Kelletat / Holger SieverBand 13, Nachdruck 2007 der Ausgabe 2002, 179 SeitenISBN 978-3-86057-252-8 EUR 24,50

Heinz Göhring (1935–2000) hat als erster das Fach Inter-kulturelle Kommunikation an einer deutschen Hochschuleetabliert und er war ein überaus fähiger Wegbereiter dieserForschungsrichtung: Gegen Ende seiner wissenschaft-lichen Karriere galt er als weltweit anerkannter Experte.Seine wichtigsten Texte, die hier gesammelt erneut zur Dis-kussion gestellt werden, dokumentieren die PionierleistungHeinz Göhrings und die ungebrochene Aktualität seinesDenkens. Die interkulturellen Vergleiche von Verhaltens-mustern und Kommunikationsspielen sind gewinnbringendfür Übersetzer und Dolmetscher, für Sprach- und Kultur-mittler, und ebenso verhält es sich mit den didaktischenArbeiten. Was die Beschäftigung mit interkultureller Kom-munikation für die moderne Forschung und praxisorientierteLehre erbringen kann, hat Heinz Göhring in diesen Beit-rägen vorgeführt.

Pöchhacker, FranzDolmetschenKonzeptuelle Grundlagen und deskriptiveUntersuchungenBand 7, 2001, XII, 336 SeitenISBN 978-3-86057-246-7 EUR 49,50

Franz Pöchhacker versucht zum ersten Mal, die gesell-schaftliche Funktion des Dolmetschens in seiner histori-schen und seiner aktuellen Ausprägung ganzheitlich zuerfassen, ohne eine bestimmte Form oder Professiona-lisierungsstufe des Dolmetschens dominant zu setzen, undläßt somit bedeutende Forschungsdesiderate im Bereichder kommunalen Sprach- und Kulturmittlung erkennen.

TRANSLATION

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EUROGERMANISTIK

Europäische Studien zur deutschen Sprache

Herausgegeben vonMarcel Vuillaume (Nizza) und René Métrich (Nancy)

Die Reihe EUROGERMANISTIK stellt bevorzugt Arbeitenvon französischen und anderen ausländischen Germanistenvor. Ihnen, die als Nicht-Muttersprachler das Deutsche –bewusst oder unbewusst – stets von einem kontrastivenStandpunkt aus betrachten, fallen grammatische Eigentüm-lichkeiten auf, denen ihre deutschen Kollegen weniger Auf-merksamkeit schenken.

Kauffer, Maurice / Métrich, René (Hrsg.)Verbale Wortbildung im Spannungsfeld zwischen Wortsemantik, Syntax undRechtschreibung Band 26, 2007, X, 222 SeitenEUR 48,– ISBN 978-3-86057-386-0

abgeiern, bausparen, brustschwimmen, grinskeuchen, her-ausdieseln, herunterdownloaden, inselhoppen, schälschlei-fen, sonnenbaden, umstylen, zwischenlanden: lauter komple-xe Verben, die meistens auch Problemverben sind…

Es mangelt zwar nicht an Publikationen über die Wortbildungdes Deutschen, aber die verbale Wortbildung ist bis jetztdoch eher stiefmütterlich behandelt worden, was vielleicht ander außerordentlichen Komplexität dieser Frage liegt. Dervorliegende Band möchte deshalb den zahlreichen noch offe-nen Fragen in diesem Bereich gerecht werden und die wich-tigsten typologischen, semantischen, orthografischen undsyntaktischen Probleme der verbalen Wortbildung erörtern.

Sollte die Klassifizierung der abgeleiteten und zusammenge-setzten Verben in Frage gestellt werden? Sind die BegriffeKomposition, Derivation und Inkorporation immer noch an-wendbar auf die Wortbildung des Verbs? Wie entstehen dieBedeutungen der komplexen Verben? Welchen Einfluss hatdas Englische auf die deutschen Verben und wie vollziehtsich die Integration der Entlehnungen ins Deutsche? Bestehteigentlich ein Unterschied zwischen Verbalkomposita undPräfixverben? Welchen syntaktischen Status haben die Verb-partikeln?

Der Leser findet hier sowohl methodologische Überlegungen,theoretische oder korpusbasierte Ansätze, als auch Einzel-darstellungen, die z.B. die Verben mit ab-, auf-, er- und über-,die Wortschöpfungen in der Dichtung oder die Dynamik desverbalen Wortschatzes thematisieren.

Behr, Irmtraud / Larrory, Anne / Samson, Gunhild (Hrsg.)Der Ausdruck der Person im DeutschenBand 24, 2007, VIII, 236 SeitenEUR 39,– ISBN 978-3-86057-384-6

Der ,Ausdruck der Person’ ist ein häufig angeschnittenes,aber selten als solches wissenschaftlich behandeltes Thema.Die Autoren der in diesem Band versammelten Beiträgegehen von sehr unterschiedlichen Fragestellungen aus, diesich jedoch gegenseitig ergänzen und insgesamt ein kohä-rentes Bild ergeben. Erörtert werden vor allem: Deixis undReferenz, grammatische Kategorisierung, morpho-syntakti-sche Regelmäßigkeiten, automatische Sprachverarbeitung,aber auch Selbst- und Fremdkategorisierung, Dynamik derInteraktion und literarische Dialogizität.

Der Band betrachtet die erste und zweite Person in ihrerKomplementarität und geht so über die bisherige Darstellungder Person in Grammatiken oder in linguistischen und sozio-linguistischen Aufsätzen hinaus.

Marillier, Jean François / Dalmas, Martine /Behr, Irmtraud (Hrsg.)Text und Sinn Studien zur Textsyntax und Deixis im Deutschen undFranzösischen Festschrift für Marcel Vuillaume zum 60. GeburtstagBand 23, 2006, XX, 355 SeitenEUR 76,– ISBN 978-3-86057-383-9

Marcel Vuillaume gehört zu den kreativsten Köpfen auf demGebiet der Deixis- und der Tempuslinguistik. Im Rahmen sei-ner zahlreichen Arbeiten über das Deutsche und dasFranzösische hat er fruchtbare Kontakte mit Kollegen in ganzEuropa geknüpft. Der vorliegende Band spiegelt diese vielfäl-tigen Beziehungen wider: Die Mehrzahl der hier versammel-ten Beiträge hat einen gemeinsamen Nenner, nämlich dieengen Beziehungen zwischen Linguistik und Text, und grup-piert sich um die zwei Hauptpole Syntax und Deixis. Diesprachlichen Fakten werden hier sowohl als abstrakte Phä-nomene der langue betrachtet als auch in ihrer tatsächlichenVerwendung in Texten untersucht.

in Vorbereitung:

Kauffer, Maurice / Baudot, Daniel (Hrsg.)Festschrift René MétrichBand 25, Ende 2007, ca. 400 Seitenca. EUR 76,– ISBN 978-3-86057-385-3


SPRACHWISSENSCHAFT

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FORUM SPRACHLEHRFORSCHUNG

Herausgegeben vom Seminar für SprachlehrforschungBochum

Herausgeber:Karin Kleppin (Bochum),

Frank Königs (Marburg) und Horst Raabe (Bochum)

Die Reihe FORUM SPRACHLEHRFORSCHUNG dient derVeröffentlichung von Arbeitsergebnissen aus allen Bereichender Sprachlehr- und -lernforschung sowie der sie berühren-den Nachbardisziplinen. Von daher strebt sie bezüglich derThemen, Ansätze und Forschungsmethoden eine größtmögli-che Offenheit an. Sie setzt sich zum Ziel, die Diskussion imForschungsfeld des unterrichtlich gesteuerten und außer-unterrichtlichen Fremdsprachenlernens – auch unter Ein-bezug von Forschungsergebnissen aus anderen Zweitspra-chenerwerbskontexten – anzuregen und weiter voranzutrei-ben.

Ahrenholz, Bernt / Apeltauer, Ernst (Hrsg.)Zweitspracherwerb und curriculareDimensionen Empirische Untersuchungen zum Deutschlernen inKindergarten und GrundschuleBand 6, 2006, VIII, 141 SeitenEUR 24,– ISBN 978-3-86057-925-1

Die Beiträge des Bandes gehen überwiegend auf Vorträgezurück, die auf dem 15. Symposion Deutschdidaktik im Jahre2004 in Lüneburg in der Sektion Deutsch als Zweit- undFremdsprache gehalten wurden. Es werden Einblicke gege-ben in Forschungs- und Entwicklungsarbeiten über

- Lernvoraussetzungen und Sprachentwicklungsprozesse beiKindern mit Migrationshintergrund,

- Verfahren zur Erfassung von Sprachgebrauch in Migran-tenfamilien,

- Bestimmung von Sprachentwicklungsständen, - neue Konzeptionen im Bereich der Fremdsprachenfrüh-

förderung.

Alle Beiträge fokussieren Spracherwerbs- und -lernprozesseim Kindergarten bzw. in der Grundschule. In den letzten bei-den Texten werden Sprachlehr- und -lernsituationen themati-siert, in denen Kinder im Ausland Deutsch lernen.

Über ein zweisprachig aufwachsendes russisch-deutschesKind und seine sprachliche Entwicklung berichtet Adybasovaanhand einer Fallstudie. Beschrieben werden Mutter-Kind-und Kind-Kind-Interaktionen im Rahmen eines Mutter-Kind-

Sprachkurses im Kindergarten. Der Beitrag von Kuyumcufokussiert häusliche Interaktionen zwischen Mutter und Kindbei zweisprachig aufwachsenden Vorschulkindern mit Tür-kisch als Erst- und Deutsch als Zweitsprache. Untersu-chungsergebnisse zum Wortschatzerwerb und zur Be-deutungsentwicklung bei sprachlich geförderten deutsch-tür-kischen Vorschulkindern werden von Apeltauer erörtert.

Die reale Sprachenvielfalt im Schulalltag ist Gegenstand der„Sprachenerhebung Essener Grundschulen“ (SPREEG).Chlosta und Ostermann diskutieren in ihrem Beitrag methodi-sche Probleme einer solchen auf Fragebogen basierendenErhebung. Zur Erfassung von Sprachkompetenzen vonSchülern mit Migrationshintergrund wird von Grießhaber dasvon ihm modifizierte Verfahren der „Profilanalyse“ vorgestellt.Ahrenholz berichtet über Ergebnisse aus einem DFG-Projektzum ‘Förderunterricht und Deutsch-als-Zweitsprache-Erwerb’.Im Vordergrund stehen dabei mündliche Sprach- und Erzähl-kompetenzen. Schließlich werden im Hinblick auf Schul-modelle und curriculare Aspekte fremdsprachlicher Frühför-derung Einblicke in jüngste schulische Entwicklungen in derTürkei gegeben und ein neues Modell bilingualer Erziehung(Türkisch und Deutsch) wird erläutert (Sayinsoy). Der letzteBeitrag von Stasiak beschäftigt sich mit einem Forschungs-projekt mit Experimentcharakter: Grundschulkinder in Gdansk(Polen) lernen gleichzeitig Englisch und Deutsch. Zwischen-ergebnisse aus diesem Projekt und das dazu entwickelteCurriculum werden vorgestellt.

in Vorbereitung:

Reich, AstridLexikalische Schwierigkeiten in der exolingualen KommunikationCommunication Strategies RevisitedBand 7, 2007, ca. 480 SeitenISBN 978-3-86057-926-8

STAUFFENBURG AKTUELL

STAUFFENBURG AKTUELL will informieren, diskutieren, Denk-anstöße geben – zu verschiedenen Themen von allgemei-nem Interesse und gesellschaftspolitischer Relevanz in einerWelt, die durch ihre modernen Kommunikationssystemeimmer näher zusammenrückt.

Schwarze, Sabine (Hrsg.)Siamo una nazione? Nationales Selbstverständnis im aktuellen Diskurs überSprache, Literatur und Geschichte ItaliensBand 6, 2006, 192 SeitenEUR 35,– ISBN 978-3-86057-896-4

Siamo una nazione? Im aktuellen Diskurs über das nationaleSelbstverständnis in Italien geht es mit dieser Frage nichtdarum, die Essenz der italienischen Nation anzuzweifeln.Das kollektive WIR ist vielmehr Voraussetzung, wenn – unddarauf zielt die Frage ab – die traditionellen Rituale und Sym-bole nationaler Identifikation einer gründlichen Revision


SPRACHWISSENSCHAFT

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unterzogen werden. Die Anstöße für eine solche Revisionsind im gegenwärtigen Italien äußerst vielfältig, maßgeblichangeregt durch die innenpolitische Dynamik und das Bedürf-nis der Statusfindung im transnationalen, nicht nur europäi-schen Rahmen.

Der vorliegende Tagungsband dokumentiert die Brisanz desThemas in aktuellen Betrachtungen über Sprache, Literaturund Geschichte Italiens. Italienische und deutsche Sprach-wissenschaftler, Literaturwissenschaftler und Historiker disku-tieren Definition und Wertigkeit des Konzepts der italianitàsowie die Relevanz historischer Erklärungsmuster.

Reisigl, MartinNationale Rhetorik in Fest- und Gedenkreden Eine diskursanalytische Studie zum „österreichischenMillennium“ in den Jahren 1946 und 1996 Band 7, 2007, 322 SeitenEUR 49,50 ISBN 978-3-86057-897-1

Die Arbeit zeigt am Beispiel der österreichischen Millenni-umsfeiern in den Jahren 1946 und 1996, welche rhetorischenMittel zum Einsatz kommen, wenn eine Nation herbeigeredetwerden soll, und welche staatstragende Rhetorik des Natio-nalen hingegen vorherrscht, wenn politische RednerInnen aufein stark ausgeprägtes Nationalbewußtsein rechnen können.

Theoretisch wie methodisch ist die Untersuchung politischerFest- und Gedenkreden und ihrer medialen Rezeption in derösterreichischen Tagespresse aufgrund ihrer Problemstellungtransdisziplinär angelegt. Das analytische Handwerkszeug,mit dem die Studie zur diskursiven Verfertigung der österrei-chischen Nation und österreichischen Identität durchgeführtwird, speist sich aus dem Fundus der Kritischen Diskurs-analyse, der Rhetorik, der Funktionalen Pragmatik, der Ar-gumentationstheorie und der „Politolinguistik“. Zu den Kon-zepten, die in der Arbeit eingehend erörtert werden, gehörenunter anderem „Nation“, „nationale Identität“, „nationalerMythos“, „Politik“, „Diskurs“, „Tropologie des Nationalen“ und„Gedenkrede als sprachliches Handlungsmuster“. Zusätzlichzur tropologischen Untersuchung von Metaphern, Meto-nymien und Synekdochen kreist die kritische Analyse derRhetorik des Nationalen um fünf ausgewählte sprachlicheMomente. Sie betreffen die nationsbezogene (1) Nomination,(2) Prädikation, (3) Argumentation, (4) Perspektivierung und(5) Abschwächung sowie Verstärkung.

Das Buch empfiehlt sich für alle, die sich mit politischer Rhe-torik im Spannungsfeld zwischen Nationalisierung, Euro-päisierung und Regionalisierung befassen. Das für die Studieausgearbeitete Untersuchungsinstrumentarium kann bei ent-

sprechender Feinjustierung einen Rahmen für viele weiterediskursanalytische Fragestellungen abzustecken helfen.

STAUFFENBURG LINGUISTIK

STAUFFENBURG LINGUISTIK versteht sich als Forum für aktuelleThemen aus allen Bereichen der Sprachwissenschaft. Eszählt die freie, begründete und wissenschaftlich fundierteMeinung, die, auch im Brückenschlag zu Nachbardisziplinen,linguistische Fragestellungen und Untersuchungen vorstellt,diskutiert und die Ergebnisse in Teilbereichen präsentiert.

Gévaudan, PaulTypologie des lexikalischen WandelsBedeutungswandel, Wortbildung und Entlehnung amBeispiel der romanischen SprachenMit einer Zusammenfassung in französischer SpracheBand 45, 2007, 198 SeitenEUR 35,– ISBN 978-3-86057-173-6

Mit der Typologie des lexikalischen Wandels wird erstmalseine vollständige und kohärente Theorie der historischenEntwicklung des Wortschatzes vorgelegt. Diese Theorie stellteine Synthese und zugleich eine Revision der traditionellenAnsätze der Lexikologie (Historische Semantik, Wortbil-dungs- und Entlehnungsforschung) dar. Innerhalb einesminutiös hergeleiteten semiotischen Rahmens, des Filiations-modells, wird das Ineinandergreifen semantischer, morpholo-gischer und stratischer Prozesse erklärt und anhand einerdreidimensionalen Kreuzklassifikation analysiert.

Dieses Verfahren wirft ein völlig neues Licht auf die tradi-tionellen Kategorien des lexikalischen Wandels und führt aufnahezu jedem Gebiet zu Veränderungen gegenüber dembisherigen Forschungsstand. Abgesehen von zahlreichenPräzisierungen im Bereich der semantischen, morphologi-schen und stratischen Innovation stechen unter anderem diemorpho-semantische Analyse von Komposita (einschließlichdes romanischen Typs coupe-papier) und die Untersuchun-gen der so genannten Lehnbedeutung sowie der Volks-etymologie heraus. Als besondere Erscheinungsform der pa-radigmatischen Filiation erweist sich Letztere als das Ergeb-nis absolut regelmäßiger morpho-semantischer Bildungsver-fahren. Weitere randständige Phänomene, wie etwa onoma-topoetische Bildungen und Antonomasien, werden problem-los in das Filiationsmodell integriert.

Trotz der übereinzelsprachlichen Gültigkeit der formuliertenPrinzipien stammt das umfangreiche Beispielmaterial über-wiegend aus den romanischen Sprachen. Damit richtet sichdie Studie gleichermaßen an allgemeine Sprachwissen-schaftler, Typologen und Romanisten.

Todenhagen, Christian / Thiele, Wolfgang (eds.)Nominalization, Nomination and NamingBand 44, 2007, 262 SeitenEUR 49,50 ISBN 978-3-86057-172-9


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This anthology breaks new ground by imposing a triadic motifon the problem of nomination. It surmounts the terminologicalbarrier erected by a single category through the innovativetriad Nominalization _ Nomination _ Naming. The content isarranged into three sections which deal first with the theoreti-cal and applied aspect of the triptych, secondly with its imme-diate linguistic habitat and thirdly with disciplines which aredirectly impacted by the topic.

The contributions themselves very often express a linguisticbias but they also take an anthropological, semiotic, transla-tological or didactic stance so that this volume will appeal toa variety of interests.

Meyer, MarkusGrammatische Praxis Probleme der grammatischen Theoriebildung und derGrammatikschreibungBand 43, 2006, 286 SeitenEUR 48,– ISBN 978-3-86057-171-2

Die Frage nach der Wohlgeformtheit, der ,Grammatikalität’von Sätzen ermöglicht es nicht nur, eine ,Grenze des Gram-matischen’ zwischen grammatischen und ungrammatischenSätzen zu ziehen. Sie ermöglicht es auch, Grenzen derGrammatiktheorie und der Grammatikschreibung zu ziehen:Denn Sprachen lassen sich als linguistischer Forschungs-gegenstand erst dadurch konstituieren, dass allein der Auf-bau ,grammatischer’ Ausdrücke beschrieben wird.

Was aber ist ,Grammatikalität’? Auf welche Weise begrenztsie die Untersuchung von Sprachen? Wie kann sie theo-retisch gefasst werden? Wie lässt sich entscheiden, obgegebene Ausdrücke einer Sprache ,grammatisch’ sind odernicht? Welche Rolle spielen dabei Regeln und Beispiele?

Auf diese Fragen lassen sich Antworten in verschiedenenFormen geben: Wissenschaft kann mit einem theoretisch-erklärenden Anspruch auftreten, sie kann auch empirisch-rechtfertigend ausgerichtet sein. In dieser Untersuchung solleiner anderer Weg beschritten werden: Wissenschaft sollausgehend vom späten Wittgenstein im Gegensatz zu denherrschenden Ansätzen als eine besondere Form von,Praxis’ verstanden werden. Somit wird dann die Frage nachder Grammatikalität von Sätzen aus praktischer Perspektiveneu gestellt. Damit kann gezeigt werden, auf welche Weisesowohl die Grammatiktheorie als auch die Grammatikschrei-bung fundiert wird und welche Konsequenzen ein solcherpraxisbezogener Ansatz für die Beschreibung und Erklärungdes Aufbaus von Sprachen hat. Eine zentrale Rolle spieltdabei, die Grenzen des Grammatischen in der Praxis anhand

von einzelnen Beispielsätzen immer wieder neu zu ziehen,an immer wieder neuen Beispielen zu zeigen, auf welcheWeise die Grenze des Grammatischen verläuft.

Aus dieser praktischen Perspektive werden dann verschie-dene Ansätze beschrieben und kritisiert werden: Problemeformaler Grammatiken werden ausgehend von einer aus-führlichen Kritik der Generativen Grammatik Chomskys sowieim Anschluss daran ausgehend von der Optimalitätstheorieaufgezeigt. Der „Grundriß der deutschen Grammatik“ vonEisenberg sowie die „Grammatik der deutschen Sprache“des IDS werden eingehend als Beispiele von Grammatik-schreibung untersucht. Schließlich werden auch Problemeund Herausforderungen empirischer Rechtfertigungaufgezeigt.

Insgesamt ist damit gezeigt, wie sich grammatische The-oriebildung und Grammatikschreibung vollziehen, und überwelche grundlegenden Fähigkeiten Grammatiker verfügenmüssen, wenn sie der Frage nachgehen wollen, auf welcheWeise sich beschreiben bzw. erklären lässt, welche Sätze ineiner Sprache grammatisch sind und welche nicht. Damit istschließlich auch deutlich gemacht, auf welch fundamentaleWeise sich eine solche Sicht von Normalsprechern einerSprache unterscheidet.

Grundler, Elke / Vogt, Rüdiger (Hrsg.)Argumentieren in Schule und Hochschule Interdisziplinäre StudienBand 42, 2006, 196 SeitenEUR 34,80 ISBN 978-3-86057-170-5

Die Kunst der Argumentation gehört zu den zentralen Qualifi-kationen, die eine demokratisch organisierte Gesellschafterst möglich machen. Daher haben Institutionen wie Schuleund Hochschule auch die Aufgabe, die Fähigkeiten zur ratio-nalen Auseinandersetzung zu vermitteln. Dies gilt sowohl fürden Bereich der Mündlichkeit als auch für den der Schrift-lichkeit.

Dieser Band versammelt einerseits theoretische, andererseitsauch empirisch fundierte Beiträge der aktuellen Argumen-tationsforschung zu Fragen, die sich in Hinblick auf Ausbil-dungszusammenhänge ergeben. Dabei werden Grundlagender Argumentationstheorie, das Argumentieren in Instituti-onen ebenso wie die Didaktik der Argumentation in verschie-denen Schulfächern berücksichtigt.

Sternefeld, WolfgangSyntax Eine morphologisch motivierte generativeBeschreibung des DeutschenBand 31.1, 2006, XVIII, 477 SeitenEUR 39,– ISBN 978-3-86057-779-0Band 31.2, 2006, XII, 361 SeitenEUR 39,– ISBN 978-3-86057-790-5

Mit den vorliegenden Abhandlungen zur Syntax und Mor-phologie des Deutschen gelingt dem Autor ein Brückenschlagzwischen systematisch angelegter Abdeckung der bekann-ten, strukturell relevanten Fakten des Deutschen (und einiger


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seiner Dialekte) und einer theoriegeleiteten Reflexion undAnalyse, die bewährte Elemente der Generativen Transfor-mationsgrammatik mit neueren, minimalistisch beeinflusstenAnsätzen zu einer ebenso einleuchtenden wie anspruchs-vollen Synthese verbindet. Dabei liegt der Schwerpunkt derUntersuchung auf der Frage, wie sich elementare Beschrei-bungsmethoden auf komplexe Phänomene des Deutschenanwenden lassen und wie eine solche Anwendung argumen-tativ begründet werden kann.

Der erste Band wendet sich an Studierende im Grund-studium und beschreibt die Struktur von Wörtern, Phrasenund Sätzen. Schwerpunkt bildet hier das Kopfprinzip und dieVererbung bzw. Projektion syntaktischer und morphologi-scher Merkmale. Im Rahmen eines lexikalistischen Ansatzeswird von der Auffassung ausgegangen, dass die Syntax eineProjektion des Lexikons und der Flexionsmorphologie ist.Der zweite Band vertieft und verfeinert diese Analyse. AufGrundlage des Prinzips der projektiven Ökonomie wird aus-führlich auf die Motivation für funktionale Kategorien im ver-balen Bereich eingegangen; einen weiteren Schwerpunkt bil-det die Verbindung zwischen Syntax und Semantik, dieexemplarisch anhand der Projektion von Thematischen Rol-len im Rahmen einer Analyse des Verbkomplexes durchge-führt wird. Ein Anhang mit ergänzenden methodischen An-merkungen und ein Index runden das Werk ab.

Fischer, Kerstin / Stefanowitsch, Anatol (Hrsg.)Konstruktionsgrammatik Von der Anwendung zur TheorieBand 40, 2006, VI, 210 SeitenEUR 29,80ISBN 978-3-86057-788-2

„Kerstin Fischer und Anatol Stefanowitsch legen mit diesemBand die erste und lang erwartete Überblicksdarstellung derKonstruktionsgrammatik vor. Aufgrund seines zugänglichenStils hat das Buch das Zeug zu einer echten Einführung. DieAnschlussfähigkeit in die etablierten Forschungsfelder derLinguistik wird durch Kapitel zum Erst- und Zweitsprach-erwerb, zur Typologie, zur Korpuslinguistik, zur formalen undhistorischen Grammatikforschung und zur Interaktionslingu-istik sichergestellt.“

Peter Auer (Freiburg)

„Die Konstruktionsgrammatik hat sich in jüngerer Zeit zueiner vielversprechenden Gruppierung von theoretischenAnsätzen entwickelt, die generative Aspekte, kognitive und teilweise neuronale Befunde, aber auch sprachtypologischePerspektiven unter sich vereinigt.

Der vorliegende Band bietet eine hervorragende Übersichtüber die verschiedenen Richtungen innerhalb der Konstruk-tionsgrammatik und zeigt gleichzeitig sehr anschaulich, wiediese sich auf so verschiedene Gebiete wie den Erstsprach-erwerb, den Zweitspracherwerb, die diachrone Linguistik imSinne der Grammatikalisierungsforschung und auf die Kor-puslinguistik anwenden lässt. Ebenso wird überzeugend dar-gelegt, wo sich aus typologischer Sicht Grenzen der Ra-dikalen Konstruktionsgrammatik zeigen, wie sich pragmati-sche Eigenschaften von Konstruktionen mittels Methoden derinteraktionalen Linguistik klarer erfassen lassen und wie sichdie Konstruktionsgrammatik zur Head-Driven PhraseStructure Grammar verhält.

Insgesamt kann ich diesen vielseitigen und in jeder Hinsichtanregenden Band als ausgezeichnete Übersicht über denaktuellen Forschungsstand in der Konstruktionsgrammatikmit all ihren Implikationen für verschiedenste Gebiete derLinguistik nur empfehlen.“

Walter Bisang (Mainz)

Petraskaite-Pabst, SandraMetapherngebrauch im politischen Diskurs Zur EU-Osterweiterung im Deutschen und LitauischenBand 39, 2006, XII, 250 SeitenEUR 44,– ISBN 978-3-86057-787-5

Analysen von Metaphern sind besonders dann reizvoll, wennsie zeigen, wie diskursiv entwickelte Formulierungen Struk-turierungen bewirken, indem sie Abgrenzungen inszenierenund Bezüge herstellen. In der vorliegenden Arbeit wird diesauf mehreren Ebenen gezeigt. Verschiedene Metaphern sindassoziiert

1. mit der Unterscheidung zwischen Mitgliedsländern der EUund noch aufzunehmenden Ländern,

2. mit ethnologisch unterschiedlicher Selbstbeschreibung und unterschiedlichem Selbstverständnis,

3. mit unterschiedlichen Einstellungen zu den politischen Prozessen.

Die Arbeit erhebt den Anspruch, typische Metaphern füreinen deutschen und einen parallel geführten litauischenDiskurs zu erfassen. Im deutschen Diskurs werden Meta-pherntraditionen fortgeschrieben, die sich bereits 50 Jahrefrüher im Zusammenhang mit der EU-Thematik finden undauf deren ungebrochene Wirksamkeit gesetzt wird, wie z.B.die Hausbau-Metapher. Im Litauischen hingegen werdengänzlich unerwartete Horizonte von Metaphern aufgerissen,die im deutschen Diskurs nicht möglich sind. Spezifische his-torische Bezüge werden instrumentalisiert für positive odernegative Argumentationen, wobei Negativerfahrungen mit derSowjetunion auf die Europäische Union übertragen werden.Die Ergebnisse dieser Arbeit sind über die politischen Alltags-geschäfte hinaus relevant. Sie erfassen das Typische vonMetaphern durch die Kontrastierung zweier Kulturen.


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STUDIEN ZUR DEUTSCHEN GRAMMATIK

Herausgegeben vonWerner Abraham (Groningen), Winfried Boeder

(Oldenburg), Peter Eisenberg (Potsdam), CathrineFabricius-Hansen (Oslo), Hubert Haider (Salzburg),

Ewald Lang (Berlin), Jacques Lerot (Louvain-la-Neuve), Vladimir P. Nedjalkov (St. Petersburg), Susan

Olsen (Leipzig), Gert Webelhuth (Göttingen)

Rödel, Michael Doppelte Perfektbildungen und dieOrganisation von Tempus im Deutschen Band 74, 2007, 226 SeitenEUR 44,– ISBN 978-3-86057-465-2

Im Mittelpunkt der Untersuchung steht das bislang zum Sub-standard gerechnete Phänomen der doppelten Perfektbildun-gen im Deutschen (Ich habe den Film schon gesehen ge-habt). Die Analyse einer umfangreichen Belegsammlungstützt sich auf sprachvergleichende Beobachtungen und isteingebettet in die Forschungsdiskussion über Verbkatego-rien, insbesondere Tempus und Aspekt. Sie bietet zudemAnsatzpunkte für die Behandlung weiterer kontrovers disku-

tierter Themen wie der Grammatikalisierung verbgram-matischer Formen, des Verhältnisses zwischen haben- undsein-Perfekt oder der Kompositionalität. Die Ergebnisse tra-gen dazu bei, die doppelten Perfektbildungen nicht isoliert,sondern als im grammatischen Zusammenhang gewachseneErscheinung zu begreifen, deren Auftreten und Beschreibungnicht ohne Bedeutung für die Systematisierung des deut-schen Verbsystems ist. Diese Folgerungen werden darge-stellt und neue Perspektiven auf das Problem des Präteri-tumschwunds eröffnet.

Schlücker, Barbara Diskurs im Lexikon Eine Untersuchung der Kopula bleibenBand 73, 2007, 280 SeitenEUR 44,– ISBN 978-3-86057-464-5

In dieser Monographie wird eine semantische Analyse vonbleiben entwickelt, die die Wechselwirkung zwischen Lexikonund Diskurs in den Mittelpunkt stellt. Die Untersuchung ist alsFallstudie zu verstehen, bei der exemplarisch anhand vonbleiben für eine systematische Berücksichtigung von Kontext-und Diskurswissen im Lexikon argumentiert wird. Als Studieüber die Semantik von bleiben steht die Analyse in engemZusammenhang mit den Kopulae werden und sein. Es wer-den aktuelle Analysen von sein und werden aufgegriffen unddie Bedeutungsrelationen zwischen den drei Kopulae neuausgeleuchtet. Argumentiert wird dabei in erster Linie anhandsynchroner Befunde. Daneben werden auch diachrone undkontrastive Daten aus dem deutsch-niederländischenSprachvergleich einbezogen.

Nolda, AndreasDie Thema-Integration Syntax und Semantik der „gespaltenen Topikalisierung“ imDeutschenBand 72, 2007, XVI, 351 SeitenEUR 64,– ISBN 978-3-86057-463-8

Gegenstand der Arbeit ist eine vieldiskutierte syntaktischeKonstruktion im heutigen Deutsch, die in der Literatur unteranderem als „gespaltene Topikalisierung“ bekannt ist und fürdie hier der Konstruktionsname „Thema-Integration“ verwen-det wird. Der erste Teil der Arbeit bietet die gegenwärtig um-fassendste Darstellung des Phänomenbereichs. BesondereBerücksichtigung finden dabei authentische Belege sowie


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Aus der Reihe STAUFFENBURG LINGUISTIK inNeuauflagen wieder erhältlich:

Deppermann, Arnulf / Spranz-Fogasy, Thomas(Hrsg.)„be-deuten“ Wie Bedeutung im Gespräch entstehtBand 27, 2. Auflage 2006, 240 SeitenISBN 978-3-86057-775-2 EUR 24,50

Dass Wörter feststehende, kontextfrei anzugebende Be-deutungen haben, war früher ein unumstößlicher Grund-satz der Linguistik. Die Beiträge dieses Themenbandesuntersuchen hingegen, wie Diskursteilnehmer Bedeutungim Kontext konstituieren und ihren Kommunikationspart-nern vermitteln.

Deppermann, Arnulf / Hartung, Martin (Hrsg.)Argumentieren in Gesprächen Gesprächsanalytische StudienBand 28, 2. Auflage 2006, 170 Seiten

Dieser Band erkundet ein bisher kaum erschlosseneswissenschaftliches Terrain: das Argumentieren in Ge-sprächen. Die Beiträge gehen von der gesprächsanalyti-schen Empirie aus und fragen: Wie wirken sich grundle-gende Determinanten des mündlichen Austauschs, wieProzessualität, Flüchtigkeit, Interaktivität und Handlungs-bezogenheit, auf Strukturen und Prozesse des Argumen-tierens aus? Sie entwickeln damit einen neuen Blick aufProbleme der Argumentationstheorie und untersuchenFormen und Funktionen des Argumentierens in Bezugauf unterschiedliche Genres, Interaktionskonstellationenund sprachliche Ressourcen.

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systematisch erhobene Akzeptabilitätsurteile. Der zweite Teildiskutiert Analysealternativen, die in der Literatur vorgeschla-gen werden. Im dritten Teil der Arbeit wird am Beispiel vonRotwein habe ich nur französischen und anderen Instanzenzentraler Typen der Konstruktion eine eigene syntaktischeund semantische Analyse entwickelt, die auch ‚informations-strukturellen’ Bedeutungsaspekten Rechnung trägt. Als for-maler theoretischer Rahmen hierfür dient die IntegrativeLinguistik; die erforderlichen Begriffe und Konzeptionen wer-den in einem eigenen Kapitel eingeführt. Auf der Basis derBeispielanalysen werden die Grundzüge einer sprachtheore-tischen Definition des Konstruktionsnamens formuliert, derzufolge die Thema-Integration eine syntaktische Thema-Kommentar-Konstruktion mit spezifischer Semantik ist. Beider einzelsprachlichen Identifikation der Konstruktion imDeutschen wird auf die ‚integrierte’ Stellung der Thema-Konstituente Bezug genommen.

Flaate, Inghild Die „als“-Prädikative im Deutschen Eine syntaktisch-semantische AnalyseBand 71, 2007, X, 358 SeitenEUR 64,–ISBN 978-3-86057-462-1

Das vorliegende Buch befasst sich mit deutschen als-Prädikativen, d.h. mit tempuslosen Sätzchen, deren syn-taktischem Kopf die Partikel als entspricht. Die als-Prä-dikative können fast überall im Satz erscheinen und wei-sen dabei viele Lesarten auf. Die Arbeit besteht auseinem deskriptiven und einem theoretischen Teil: Imersten Teil (Kapitel 2 und 3) wird ausgehend vonKorpusuntersuchungen und Informantenbefragungen einedeskriptive grammatische Analyse der als-Prädikativegegeben. Im zweiten Teil (Kapitel 4 bis 8) wird eine ein-heitliche syntaktisch-semantische Prädikationsanalysevon deutschen als-Prädikativen angestrebt, die vor allemauf Bowers (1993) und Eide (2000) basiert. Die Arbeitresultiert in einer Typologie von als-Prädikativen und darü-ber hinaus in einer Kontrolltheorie, in der neue Zusam-menhänge zwischen Syntax, Semantik, Kontrolle und Ka-sus aufgedeckt werden.

in Vorbereitung:

Wöllstein-Leisten, AngelikaKonzepte der SatzkonnexionBand 70, 2008ISBN 978-3-86057-461-4

Reich, Ingo„Asymmetrische Koordination“ im DeutschenBand 75, Ende 2007, ca. 270 SeitenISBN 978-3-86057-466-9

TEXTSORTEN

Herausgegeben von Kirsten Adamzik (Genf), GerdAntos (Halle/S.) und Wolfgang Heinemann (Leipzig)


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Aus der Reihe TEXTSORTEN in Neuauflagen wiedererhältlich:

Adamzik, Kirsten (Hrsg.)TextsortenReflexionen und AnalysenBand 1, Nachdruck 2007 der Auflage 2000, 227 SeitenISBN 978-3-86057-680-9 EUR 40,30

Der Band ist hervorgegangen aus einer Arbeitstagung(Genf 1998), die Stand, Probleme und Perspektiven derTextsortenerforschung zum Gegenstand hatte. NebenVersuchen einer Bestandsaufnahme, die das gegenwär-tige Konsenspotential in diesem Bereich zu fixieren ver-sucht, stehen Beiträge, die neuere theoretische und me-thodische Ansätze vorstellen, diskutieren oder inempirischen Studien praktisch erproben.

Fix, Ulla / Habscheid, Stephan / Klein, Josef (Hrsg.)Zur Kulturspezifik von TextsortenBand 3, Nachdruck 2007 der Auflage 2001, 289 SeitenISBN 978-3-86057-682-3 EUR 44,50

Textsorten beruhen wie andere Routinen unseres Han-delns auf kulturellen Übereinkünften und weisen dahereine spezifische kulturelle Prägung auf. Die Textlinguistikmuß sich folglich der Aufgabe stellen, Textsorten ver-schiedener Kulturen in ihrer kulturellen Geprägtheit und inihrer traditionellen Einbindung zu erfassen und zu be-schreiben. Auf dieser Grundlage können Verstehens-probleme vermieden bzw. erfolgreich bearbeitet werden.Zunächst muss es aber vor allem darum gehen, dass wiruns Textsorten als Teil der Kommunikationskultur vonSprach- und Kulturgemeinschaften überhaupt erst einmalin der Vielfalt ihrer Existenz und mit der Problematik ihrerBeschreibung bewusst machen. Diesem Anliegen neh-men sich die in diesem Band versammelten Aufsätze amBeispiel unterschiedlicher Textsorten an.

Ziegler, Arne / Dürscheid, Christa (Hrsg.)Kommunikationsform E-MailBand 7, Nachdruck 2007 der Auflage 2002, 318 SeitenISBN 978-3-86057-686-1 EUR 40,–

Trotz einer anhaltenden wissenschaftlichen Auseinan-dersetzung mit der Sprache in den neuen Medien bleibtbis heute ein Sammelband, der sich explizit und aus-schließlich der E-Mail-Kommunikation aus linguistischerPerspektive widmet, ein Desiderat. Der vorliegende Bandschließt die Lücke, indem er aktuelle Arbeiten um den ge-meinsamen Forschungsgegenstand versammelt. Präsen-tiert wird einerseits ein vertiefter Einblick in die linguisti-sche Forschung, andererseits werden Anstöße zu einerweiterführenden Diskussion dieser neuen Kommunika-tionsform gegeben. Nicht zuletzt ist es auch ein Ziel desBandes, Materialien für den universitären Unterricht be-reitzustellen, um auf diese Weise eine breite Auseinan-dersetzung im Sinne einer zu vermittelnden Medienkom-petenz zu ermöglichen.

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TERTIÄRSPRACHEN

Drei- und Mehrsprachigkeit / Tertiary Languages andMultilingualism

Herausgegeben von Britta Hufeisen (Darmstadt) und Beate Lindemann

(Tromsø)

STAUFFENBURG FESTSCHRIFTEN

Redder, Angelika (Hrsg.)Diskurse und TexteFestschrift für Konrad Ehlich zum 65. Geburtstag2007, 684 SeitenEUR 76,–ISBN 978-3-86057-637-3

Der Band widmet sich sprachenund disziplinübergreifendzwei fundamentalen Strukturformen menschlicher Kommu-nikation: Diskurs und Text. Allgemeine Sprachwissenschaft,Textwissenschaft, linguistische und literaturwissenschaftlicheGermanistik sowie Deutsch als Fremdsprache/TransnationaleGermanistik, Theologie und Semitistik bilden die disziplinärenHintergründe. Allen Beiträgen ist der Gegenstand Sprachegemeinsam – Sprache, wie sie sich in Diskursen und Textenpraktisch niederschlägt. ,Diskurse’ und ,Texte’ werden hiersemiotisch oder handlungsanalytisch, philologisch, literarischoder linguistisch gefasst, strukturell oder historisch-politischperspektiviert und im allgemeinen oder im besonderen analy-tisch behandelt.

Die Beiträge schlagen einen Bogen von sprachphilosophi-schen, wissenschaftsgeschichtlichen und sprachtheoreti-schen über sprachpolitische und sprachästhetische zusprachkulturellen und -soziologischen Studien, von grammati-schen über semantische und pragmatische hin zu erwerbs-,kognitions- und anwendungsbezogenen, empirischen Un-tersuchungen. Das Deutsche und das Niederländische, dasHebräische und das Griechische werden im einzelnen disku-tiert, mehrsprachige und sprachtypologisch heterogene Zu-sammenhänge angesprochen. Die komplexen KategorienDiskurs und Text gewinnen auf diese facettenreiche WeiseKontur und Struktur.

Die Beiträge – selbst Ausdruck von wissenschaftlichen Dis-kurs- und Textzusammenhängen – spiegeln zugleich das rei-che Spektrum der forschenden Lehre und lehrenden For-schung von Konrad Ehlich wider, dem sie als Festschrift zum65. Geburtstag zugeeignet sind.

Fill, Alwin / Marko, Georg / Newby, David /Penz, Hermine (Eds.)Linguists (don't) only talk about itEssays in Honour of Bernhard Kettemann2006, 238 SeitenEUR 49,50 ISBN 978-3-86057-635-9

In Vorbereitung:

Hornung, Antonie (Hrsg.)e a cura di Cecilia RobustelliVivere l’intercultura – gelebte InterkulturalitätStudi in onore Hans Drumbl2007, ca. 200 SeitenISBN 978-3-86057-636-6


Aus der Reihe TERTIÄRSPRACHEN in Neuauflage wie-der erhältlich:

Müller-Lancé, Johannes Der Wortschatz romanischer Sprachen imTertiärsprachenerwerb Lernerstrategien am Beispiel des Spanischen,Italienischen und KatalanischenBand 7, 2. Auflage 2006, 520 SeitenISBN 978-3-86057-866-7 EUR 88,–

Gerade romanische Sprachen werden in Deutschlandzumeist als zweite, dritte, vierte etc. Fremdsprache ge-lernt, also als Tertiärsprachen. Dieser Tertiärsprachen-erwerb ist durch das Anwenden von Lernerstrategien ge-kennzeichnet, die man sich im Laufe des Erwerbs derersten Fremdsprache angeeignet hat. Die vorliegendeStudie analysiert die Strategien unterschiedlichster Lernerbei der Erschließung fremdsprachlichen Wortschatzes.Die Ergebnisse geben Aufschluss darüber, auf welcheWeise mehrere (verwandte) Sprachen zugleich mentalverarbeitet werden. Darüber hinaus werden die Schwä-chen eines Fremdsprachenunterrichts aufgezeigt, derTertiärsprachen in gleicher Weise vermittelt wie die ersteFremdsprache.

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EINZELTITEL

Winklehner, Brigitte (Hrsg.) unter Mitarbeit von Roman Reisinger und Elisabeth SchreinerVoltaire und EuropaDer interkulturelle Kontext von VoltairesCorrespondance2006, X, 403 SeitenEUR 49,50ISBN 978-3-86057-063-0

Voltaires Korrespondenz macht vier Fünftel seines Werkesaus. Durch ihre schriftstellerische Qualität, den großen Zeit-raum, den sie einnimmt, die Unterschiedlichkeit der Adressa-ten, den Platz, den sie in der Menschheitsgeschichte und derGeschichte der Literatur und Ideen beanspruchen darf, ist siehöher zu bewerten als jede andere in ihrer Zeit. Viele sehendaher in Voltaires Briefen sein Hauptwerk. Dennoch hat dieForschung diesem Faktum bisher kaum Rechnung getragen:Die Briefe werden zwar gelesen, auch als Informationsquelleüber Voltaires Leben und Schreiben herangezogen, jedochkeiner kritischen Wertung unterzogen. Der vorliegende Bandwill hier Abhilfe schaffen. Die darin versammelten Beiträgewurden auf einer internationalen wissenschaftlichen Tagunganläßlich des 300. Geburtstages von Voltaire gehalten. DasZiel dieses Kongresses war es, anhand der Person des gro-ßen Aufklärungsphilosophen und seiner Korrespondenz dieinnereuropäischen Kulturbeziehungen des Zeitalters derAufklärung in den Mittelpunkt der wissenschaftlichenBetrachtung zu rücken.

SIEGENER FORSCHUNGENZUR ROMANISCHEN LITERATUR- UND

MEDIENWISSENSCHAFT

Herausgegebenvon Volker Roloff (Siegen)

Die Reihe entspricht der zunehmenden Bedeutung, die dieMedien im Rahmen der romanischen und vergleichendenLiteraturwissenschaft gewonnen haben. Sie dient als Forumfür Arbeiten, die – in der Theorie und im Blick auf die ästhe-tische Praxis – die intermediale Dimension der Literatur undKunst deutlich machen, den Zusammenhang und die Wech-selbeziehungen zwischen Literatur, Theater, Film, Fernsehenund anderen Künsten sowie die Spannungen und Differen-zen, die sich im Zwischenspiel der Medien entfalten können.

Felten, Uta / Maurer Queipo, Isabel (Hrsg.)in Zusammenarbeit mit Alejandra TorresIntermedialität in Hispanoamerika:Brüche und ZwischenräumeIntermedialidad en Hispanoamérica:rupturas e intersticios Band 19, 2007, 270 SeitenEUR 44,– ISBN 978-3-86057-539-0

Ausgehend von der gemeinsamen Denkfigur des Medienum-bruchs, der nicht nur bei den europäischen, sondern auch bei den hispanoamerikanischen Künstlern in der ersten Hälfte

des 20. Jahrhunderts zu einer radikalen Veränderung tra-ditioneller Wahrnehmungs- und Inszenierungsmuster führtund neue Gender- und Körperbilder an der Grenze vonRealität und Irrealität entwirft, untersuchen die Beiträge desBandes das variationsreiche Spiel der Medienfiktion undMedienreflexion am Beispiel unterschiedlicher Systemträger(Photographie, Malerei, Literatur, Film, Theater und Per-formance) der historischen und der zeitgenössischen ,Avant-garde’ Hispanoamerikas. Der Band mit Studien zu Borges,Casares, Huidobro, Olivari, Poniatowska u.a. versteht sichals offener Diskussionsbeitrag zur Intermedialitätsforschungin Hispanoamerika.

SCHNITTPUNKTE

Greifswalder Studienzur Literaturwissenschaft und Kulturgeschichte

Herausgegeben vonHerbert Jaumann, Jürgen Klein, Peter-Eckhard Knabe †,

Gregor Vogt-Spira (Greifswald)

Klein, Jürgen / Mass, Edgar / Ritte, Jürgen (Hrsg.)Aufklärung und Modernität Eine Freundesgabe für Peter-Eckhard KnabeBand 8, 2006, 294 SeitenEUR 64,– ISBN 978-3-86057-678-6

Die in diesem Band versammelten Arbeiten waren als Freun-desgabe für Peter-Eckhard Knabe entstanden. Sie bilden nuneine posthume Festschrift und dokumentieren die Interessen,die wissenschaftliche Breite und intellektuelle Tiefe einesaußergewöhnlichen Hochschullehrers. Sie enthalten verglei-chende Literaturstudien von Cervantes zu Márquez, vonMozart zu Dallapiccola, behandeln Themen, deren Brisanzseit Voltaire, Hugo und Camus bedeutsam blieben und bietenReflexionen und Berichte von Philosophen, Literaten undJournalisten, von Kollegen wie Schülern. Konturen eines ide-alen Netzwerkes werden in ihnen sichtbar, auf die sich offeneUtopien und methodologische Entwicklungsbrüche projizie-ren, die dem Kölner Romanisten auch in Greifswald halfen,Lehre, Forschung und Interpretation als kreative Eman-zipation in internationalem Rahmen zu gestalten. Weltkulturim französisch-belgisch-deutschen Zentrum eines neuenEuropas, dessen Denken möglicherweise die Ostsee als zen-trales Randmeer genutzt hätte. Sein früher Tod bedeutet dasvorläufige Ende der Wiedererrichtung romanistischer undkomparatistischer Studienkultur an einem traditionellen Uni-versitätsstandort. Seine Freunde werden seine Absichtenübernehmen und weiterführen.


ROMANISTIK

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STAUFFENBURGS LITERARISCHESTREIFZÜGE

Hrsg. von Klaus Stierstorfer (Münster)

STAUFFENBURGS LITERARISCHE STREIFZÜGE is a series whichaims at providing introductory impressions for literary jour-neys both real and imagined. Its volumes present a sampleof the literature of a country, nation, region, culture or ethnici-ty together with a German translation. It thus offers theopportunity to its German readers to explore ever new litera-tures world-wide. Even where the language is wholly or partlyunknown, the literature can be enjoyed in its translation whileat the same time allowing for a glimpse of the poetic and pro-sodic richness of the original language, perhaps stimulatingits further appreciation and the desire to know more about it.

At the same time, a volume may also be found useful in thecountry where its featured literature originates, offering bilin-gual texts in classes of German, together with a first impres-sion of how Germans approach this particular literature orculture.

Travellers and tourists may find its volumes welcome compa-nions on their journeys, adding a topical and accessible lite-rary perspective to their explorations abroad. Fireside ama-teurs of world literature will also enjoy the well-balanced lite-rary excursions, perhaps with an occasional stirring of wan-derlust to go and see more of it.

Klaus Stierstorfer (Series Editor)

STAUFFENBURGS LITERARISCHE STREIFZÜGE hat es sich zum Zielgesetzt, erste Eindrücke zu vermitteln für literarische Reisenjeder Art, wirklich oder imaginär. Die Bände der Reihe stellenLiteraturbeispiele eines Landes, einer Region, Kultur oderEthnizität zusammen mit einer deutschen Übersetzung vor.Den deutschen Lesern bietet sich so die Möglichkeit, weltweitimmer neue Literaturen zu erkunden. Auch wenn die betref-fende Sprache unbekannt oder nur wenig geläufig ist, kanndie jeweilige Literatur in Übersetzung genossen werden,während sich gleichzeitig durch den Originaltext Eindrückevon dem poetischen und prosodischen Reichtum derSprache sammeln lassen, die manchmal vielleicht zu weite-rem Interesse führen und dem Wunsch, mehr verstehen zulernen.

Auch im Land, aus dem die Literatur eines Bandes stammt,kann das zweisprachige Angebot dieser Serie von Nutzensein, sei es im Deutschunterricht (DaF), sei es, um einenersten Eindruck zu vermitteln, wie die eigene Literatur ausdeutscher Sicht wahrgenommen wird.

Reisenden und Touristen mögen die Bände willkommeneBegleiter sein, die den ausländischen Erkundungen aucheine literarische Perspektive hinzufügen. Leserinnen undLeser zuhause im Lehnstuhl werden von den literarischenExkursionen ebenfalls fasziniert sein und ein Anflug vonFernweh ist in der Folge nicht auszuschließen.

Klaus Stierstorfer (Reihenherausgeber)

Ho, Louise / Stierstorfer, Klaus (Hrsg.) / Gomille, Monika (Hrsg. Übersetzung)Hongkong Poems / Gedichteenglisch – deutschBand 1, 2006, 364 SeitenEUR 24,80 ISBN 978-3-86057-021-0

Grenzüberschreitung, Hybridität und ungewohnter Formen-reichtum kennzeichnen das Leben in Hongkong und spiegelnsich in seiner Kunstszene. An dieser traditionellen Nahtstellezwischen Ost und West entsteht gerade in neuester ZeitDichtung, die brennpunktartig verschiedene Kulturströme ver-eint und deshalb große Aktualität besitzt. Dieser Bandermöglicht einen Streifzug durch die englischsprachigeDichtung Hongkongs – unterstützt durch eine deutsche Über-setzung.

Gedichte von Anita S. K. Cheung, Ching Lap DicksonCheung, Christina Swan Ho, Louise Ho, Eva Hung, TimothyKaiser, Jan Kemp, Agnes Lam, Elbert Siu Ping Lee, Wai-IuLois Li, David McKirdy, Lau Ting Lulu Ng, So-Kin Pang,Andrew Parkin, Mani Rao, Madeleine Marie Slavick, ShunChi Isaac Wong und Ping Chui Yik.

Life in Hong Kong is characterized by border-crossings,hybridity and an exceptional cultural richness. As a majorgateway between East and West, the latest developments inHong Kong’s poetry have been reflecting these culturalencounters and the lively literary exchanges they haveengendered. This volume offers a taste of Hong Kong's poe-try in English, together with a German translation.

Poems by Anita S. K. Cheung, Ching Lap Dickson Cheung,Christina Swan Ho, Louise Ho, Eva Hung, Timothy Kaiser,Jan Kemp, Agnes Lam, Elbert Siu Ping Lee, Wai-Iu Lois Li,David McKirdy, Lau Ting Lulu Ng, So-Kin Pang, AndrewParkin, Mani Rao, Madeleine Marie Slavick, Shun Chi IsaacWong and Ping Chui Yik.

in Vorbereitung:

Riemenschneider, Dieter (Hrsg.)Wildes LichtPoems / Gedichte aus Aotearoa Neuseelandenglisch – deutschBand 2, 2008, ca. 250 Seitenca. EUR 24,80ISBN 978-3-86057-022-7


ANGLISTIK

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SCHNITTPUNKTE

Greifswalder Studienzur Literaturwissenschaft und Kulturgeschichte

Herausgegeben vonHerbert Jaumann, Jürgen Klein, Peter-Eckhard Knabe †,

Gregor Vogt-Spira (Greifswald)

Hegerfeldt, Anne / Fanning, James / Klein, Jürgen /Vanderbeke, Dirk (eds.)„The Mighty Heart“ or „The Desert in Disguise“?The Metropolis between Realism and the FantasticBand 7, 2007, 210 SeitenEUR 49,50ISBN 978-3-86057-677-9

This collection of essays brings together a plurality of ap-proaches to the Metropolis, bearing witness to its multiface-ted appearance from the 18th century to the present, fromrealistic descriptions to fantastic inventions, from factualaccounts of historical and recent projects to the counterfactu-al imagery of magic realism or graphic novels.

from the contents:

CHRISTOPH HOUSWITSCHKA: „London defies the imaginationand breaks the heart“: The Metropolis and the Materialityof Urban Biographies

JÜRGEN KLEIN: AlbertopolisWOLFGANG WICHT: Metropolis and Nation, Dublin and TriesteSTEFAN PLASA: The metropolitan labyrinth and the path

towards the self: The theme of the individual quest inT. S. Eliot’s poetry

GESA MACKENTHUN: The Mighty Heart Is Lying Still:Philadelphia and the Specters of New World Colonialism

KEVIN L. COPE: Augusta and Columbia, Or, Cherry Trees inGreen Belts: Urban and Urbane Conceptions of theFrontier from Dryden and George Washington to Twain,NASCAR, and Beyond

NEAL CHANDLER: In the Heart of the Heart of the City: UrbanSilence in Contemporary American Writing

ANNE HEGERFELDT: „A Living City“: Venice in JeanetteWinterson’s The Passion

DIRK VANDERBEKE (with CHRISTOPH GOSSEL): The City as aSuperorganism

LAURENZ VOLKMANN: Urban/Human Bodies: DestructiveAnalogies in Ian McEwan’s Berlin Novels

BRUNO ARICH-GERZ: Empty spaces and the virtual reconstruc-tion of a traumatic past. The case of the synagogues ofGermany.

KOALASKonzepte, Orientierungen, Abhandlungen, Lektüren,

Australien-Studien

Schriftenreihe der Gesellschaft für Australienstudien

Herausgegeben vonRudolf Bader (Zürich), Reinhold Grotz (Bonn),

Horst Prießnitz (Wuppertal), Gerhard Stilz (Tübingen)

Die Reihe KOALAS thematisiert und dokumentiert denWandel europäischer Australien-Perspektiven vom populärenKlischee zur wissenschaftlich fundierten Kenntnis. Sie wirdgetragen von der Gesellschaft für Australienstudien e.V., derinterdisziplinären wissenschaftlichen Organisation, die essich zur Aufgabe gemacht hat, Australienstudien in dendeutschsprachigen Ländern auf breiter Basis zu fördern undihre Entwicklung in Forschung und Lehre zum allgemeinenNutzen voranzutreiben.

Dose, Gerd / Kuhlenbeck, Britta (eds.)Australia – Making Space Meaningful Mit CDBand 7, 2007, 201 SeitenEUR 40,– ISBN 978-3-86057-756-1

Australia: Making Space Meaningful presents a selection ofpapers dealing with the construction of meaning in relation toAustralian space. The papers were originally given during the9th biennial conference of the Gesellschaft für Australien-studien or Association for Australian Studies (GASt). Ap-proaches to space from a historical, political and literary per-spective, questions of the displaced and their spaces, offemale appropriation of space, of colonising space, past andpresent, of differences between German and Australianspaces and the connection between landscape and works ofart by black and white artists were given a platform for dis-cussion during this conference.


ANGLISTIK

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JAHRBUCH DER INTERNATIONALENWOLFGANG KOEPPEN-GESELLSCHAFT

im Auftrag der Internationalen Wolfgang Koeppen-Gesellschaft

Herausgegeben von Jürgen Klein (Greifswald)

Jahrbuch 2006Band 3/2006. 232 SeitenEUR 48,– ISBN 978-3-86057-356-3

Mit diesem Jahrbuch zum 100. Geburtstag ehrt die In-ternationale Wolfgang Koeppen-Gesellschaft ihren Autor.Koeppens Vielseitigkeit zeigte sich in seinen Romanen,Reisebüchern, Essays, Kurzgeschichten und Skizzen. Stetsliebte er Spiegelungen seines Selbst in den Texten, die erebenso als phantasievolle Verstecke und Räume der Selbstver-schleierung nutzte. Die Beiträge des Jahrbuchs suchen Wegezu dem facettenreichen Wolfgang Koeppen. Sie werden be-reichert durch selten veröffentlichte und unbekannte Fotos.

„Die Prosa des Romanciers Wolfgang Koeppen ist die zartesteund biegsamste, die unsere verarmte Literatur in diesemAugenblick besitzt... Welt geht darin auf und Gesellschaft.“

Hans Magnus Enzensberger

„Wolfgang Koeppens Prosa durchbricht Vorstellungsgrenzenauf jeder Seite, oft Satz um Satz.“

Max Frisch

„Für mich waren die Romane ‚Das Treibhaus’, ‚Tauben imGras’, ‚Der Tod in Rom’ prägend.“

Günter Grass

Aus dem Inhalt:

WOLFGANG KOEPPEN | WERK UND LEBEN

MARCEL REICH-RANICKI: Der Poet als ZeugeURSULA REINHOLD: Wolfgang Koeppens Roman Die Mauer

schwankt: Anmerkungen zur literaturgeschichtlichenStellung des Romans

JOSEF QUACK: Geistige Wahlverwandtschaft: WolfgangKoeppen und Alfred Döblin

GUNNAR MÜLLER-WALDECK: „Der unsorgende Vater“ und das„Vaterland“. Zur Vater-Gestalt bei Alfred Döblin undWolfgang Koeppen

SUSANNE FISCHER: Vom Missverstehen. Schriftsteller undLiteratur in Wolfgang Koeppens Tauben im Gras und ArnoSchmidts Brand`s Haide

ECKART MOMBER: Rotkäppchen und der Wolf im Bett. EinNachtrag

WOLFGANG KOEPPEN: Kaum gelesen, gepriesen und ver-dammt. Zu Djuna Barnes’ „Nachtgewächs“

JÜRGEN KLEIN: Zauberwald der roten Omnibusse (1958).Wolfgang Koeppens London

HEINRICH DETERING: Wolfgang Koeppens späte Kurzprosa. EinPlädoyer und eine Textanalyse

STEFAN PLASA: Wolfgang Koeppens Tauben im Gras –Gedanken zu einer Daseinsmetapher. Vortrag undLesung aus Anlass der Eröffnung des Koeppen-Jahres inGreifswald (28. Januar 2006)

WOLFGANG KOEPPEN | ERINNERN UND NACHDENKEN

ULLA BERKÉWICZ: Das unerreichte Petra oder Die Wahrheitgeht auf den Strich

MANFRED DURZAK: Erfahrungen mit Koeppens Das TreibhausKARL PRÜMM: Begegnungen mit KoeppenALFRED ESTERMANN: Aporien des Erzählens oder „Der Zwang

zum Schreiben quält mich entsetzlich“. Begegnungen mitW. Koeppen

MICHAEL KRÜGER: AnekdoteISOLDE OHLBAUM: Zwei Briefe von Wolfgang KoeppenJÜRGEN PETERS: In diesen Dingen großzügig. Koeppens

GreifswaldPETER GOEDEL: Bruchstücke der ErinnerungSABINE THOMAS: Mit Koeppen in der Disco und anderswo.

Oder: Der Amaryllis-MordHANS JOACHIM DIEME: Ein Fotogang durch die Vergangenheit.

W. Koeppens letzter Greifswald-BesuchASTA SCHEIB: Gemein mit jedermanns Angst. Für Wolfgang

KoeppenKARIN LÜBBERS: Ein FotoauftragWOLFGANG KOEPPEN: „Greifswald, ein bescheidener Fundort“

– Gespräch mit Gunnar Müller-Waldeck (7. Juni 1990)

STAUFFENBURG COLLOQUIUM

in Vorbereitung:

Kiss, Endre / Lützeler, Paul Michael / Racs, Gabrielle(Hrsg.)Hermann Brochs literarische FreundschaftenBand 63, ca. 315 Seitenca. EUR 48,–ISBN 978-3-86057-163-7


GERMANISTIK

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FLANDZIU

Halbjahresblätter für Literatur der Moderne

in Verbindung mit der Internationalen Wolfgang Koeppen- Gesellschaft

Herausgegeben von Jürgen Klein (Greifswald)

Flandziu – benannt nach einer Dramenfigur Koeppens – be-faßt sich in erster Linie mit der Literatur der Moderne, aberauch mit nichtliterarischen Erscheinungsweisen der Kultur.Das Projekt der Moderne, in dessen Rahmen immer wiederWerk und Wirkung Wolfgang Koeppens Thema werden, wirdals offen und unabgeschlossen betrachtet. Damit eröffnetFlandziu einen Dialog zwischen klassischer Moderne undJetztzeit, ebenso wie in dieser Halbjahresschrift Auseinan-dersetzungen zwischen Vergangenheit und Gegenwart einenunbestrittenen Platz erhalten. Literatur und Kultur der Mo-derne in vielen Facetten, mit Neugier untersucht und kritischbetrachtet, bilden den immer wieder veränderbaren und er-weiterbaren Stoff, von dem Flandziu lebt und dessen Interes-santheit wir unseren Lesern vermitteln möchten.

Jahrgang 3, Heft 5/2006

Thema: Joseph Brodsky160 Seiten, Dezember 2006ISBN 978-3-86057-353-2

Aus dem Inhalt:

ESSAYS & LITERATUR

ALFRED ESTERMANN: Koeppen-Fundstücke. Zehn Einzelheitenaus dem Nachlaß

ASTA SCHEIB: Gedichte

MAURICE KNEISEL: Die Suizid-Thematik und dasWassersymbol in Wolfgang Koeppens Roman „Eineunglückliche Liebe“

REINHARD BRANDT: Umgekehrt

CHRIS QUARDOKUS: Plüschtier

THEMA | JOSEPH BRODSKY

JOSEPH BRODSKY : Haltestelle in der Wüste

---: Erinnerungen an Leningrad

---: Lagune

---: Ekloge: Winter

---: Ekloge: Sommer

DEREK WALCOTT: Der Forst Europas

RALPH DUTLI: Joseph Brodsky sitzt im Farnkraut und liest dieZukunft

JÜRGEN KLEIN: „es ist wie Greta Garbo, wenn sie schwimmt“:oder Venedig im Winter als mundus alter in JosephBrodskys Fondamenta degli Incurabili (1989) / Ufer derVerlorenen (2002)

PASSEPARTOUT

JÜRGEN KLEIN: Flucht aus Byzanz. Joseph Brodsky: poetadoctus zwischen den Welten

ENTDECKUNGEN & NACHGEDANKEN

K. LUDWIG PFEIFFER: Nachruf auf Wolfgang Iser

PETER GÖDEL: Meine Filmarbeit mit Koeppen

JÜRGEN KLEIN: Die Nachfahren der Genies oder über: DanielKehlmann, Die Vermessung der Welt.

JENS MARTIN GURR: Zweierlei Entdeckungen: Verdrängtekanadische Geschichte als Familiengeschichte im Werkvon George Elliott Clarke

KAI AGHTE: Trüber Blick gen Osten

BEKE HERRMANN: Zu Besuch bei Alasdair Gray



Thema: Koeppen als Leser176 Seiten, August 2006.ISBN 978-3-86057-352-5


Thema: Friedrich Schiller192 Seiten, Dezember 2005.ISBN 978-3-86057-351-8


ZEITSCHRIFTEN

Erscheinungsweise und Bezug:

erscheint als Halbjahresschrift im Frühjahr und im Herbst

Jahresabonnement: EUR 28,00Einzelheft: EUR 15,00Jeweils zuzüglich Versandkosten

ISSN 1617-7010

(Mitglieder der Internationalen Wolfgang Koeppen-Gesellschaft erhalten die Zeitschrift Flandziu kostenlos imRahmen ihrer Mitgliedschaft.)

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ZEITSCHRIFT FÜR SEMIOTIK

Herausgegeben vonRoland Posner (Berlin) und Stephan Debus (Hannover)

Band 29, Heft 2-3/2007

Zukunftszeichen: Semiotik und FuturologieHerausgegeben von Karlheinz SteinmüllerISBN 978-3-86057-886-5

Aus dem Inhalt:

KARLHEINZ STEINMÜLLER: Zeichenprozesse auf dem Weg in dieZukunft: Ideen zu einer semiotischen Grundlegung derZukunftsforschung

ROLF KREIBICH: Wissenschaftsverständnis und Methodik derZukunftsforschung

ALEXANDER SCHMIDT-GERNIG: Die Geburt derZukunftsforschung aus dem Geist der Kybernetik

STEFAN JORDAN: Die Rede der Historiker von den „Zeichender Zeit“: Zur Ableitung von Aussagen über die Zukunftaus der Geschichte

MARKUS SPIWOKS: Universelle stilisierte Fakten inFinanzmarkt-Prognosen

EINLAGEN:

FRANZ LIEBL: Trends, Trends, Trends … Orientierung imZukunftsdiskurs

JOHANNES FEHR: Kommunikation mit der Zukunft – eineNachsendung

NACHRUF:DAGMAR SCHMAUKS: In memoriam Stanislaw Lem

(1921–2006)

Band 29, Heft 1/2007

Zeitgenössische koreanische SemiotikHerausgegeben von Yo-song ParkISBN 978-3-86057-885-8

Aus dem Inhalt:

EDITORIAL:

MARTIN KRAMPEN: 28 Jahre mit der Zeitschrift für Semiotik

YO-SONG PARK und ROLAND POSNER: Das Spektrum zeitgenös-sischer koreanischer Semiotik

CHIE-SOU KIM: Semiotik in Korea: Ein Forschungsüberblick

O-YOUNG LEE: Die Dosan-Akademie: Ein Raum für Semiosen

HYUN-JA KIM: Metapher und Metonymie in den Gedichten vonJeong-ju Seo

HYUN-SOOK SHIN: Ogu – das Totenritual von Yun-taek Lee undder Bühnenraum im modernen koreanischen Theater

HYO-SUB SONG: Wie Kobolde entstehen: Zur Semiotik desDokkaebi

YO-SONG PARK: Synkretismen in der Küche: Ein Beitrag zurkulinarischen Semiotik

SUNG-DO KIM: Intermedialität: Ein Beitrag zur synkretistischenSemiotik

YONG-HO CHOI: Das koreanische Hangul und das lateinischeAlphabet: Eine semiotische Untersuchung des Ursprungszweier Buchstabenschriften

LITERATURHINWEIS:

WALTER SENDLMEIER: Frederik Van Eeden: LogischeGrundlage der Verständigung

Band 28, Heft 1/2006

Zeichen in der ArchäologieHerausgegeben von Dilyana BotevaISBN 978-3-86057-883-4

Band 28, Heft 2-4/2006

Tränen und Weinen in der griechisch-römischen Antike Herausgegeben von Thorsten FögenEUR 52,50ISBN 978-3-86057-884-1


ZEITSCHRIFTEN

Erscheinungsweise und Bezug:

vierteljährlich mit je ca. 112 Seiten

Abonnement: EUR 61,50 Doppelheft: EUR 35,– Einzelheft: EUR 17,50

Abonnement für Studenten (nur bei Vorlage einer gültigenImmatrikulationsbescheinigung): EUR 24,80Doppelheft: EUR 15,50Einzelheft: EUR 7,80

Jeweils zuzüglich Versandkosten

Abbestellungen nur zum Jahresende bis zum jeweiligen30. November

ISSN 0170-6241

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ZIELSPRACHE DEUTSCH

Eine internationale Zeitschrift für Deutsch alsFremdsprache / Deutsch als Zweitsprache

Schriftleitung: Armin Wolff (Regensburg), Simone Schiedermair (München)

Redaktion: Hans Barkowski, Hiltraud Casper-Hehne, Konrad Ehlich,Cathrine Fabricius-Hansen, Christian Fandrych, SimoneSchiedermair, Armin Wolff

ZIELSPRACHE DEUTSCH ist eine internationale Zeitschrift fürDeutsch als Fremdsprache (DaF)/Deutsch als Zweitsprache(DaZ), die für alle Bereiche des Deutschen als Fremdsprachedie Vermittlung zwischen Wissenschaft und Praxis zum Zielhat. Sie bringt Beiträge aus der DaF-Forschung in dendeutschsprachigen und den nicht-deutschsprachigen Län-dern und richtet sich ebenso an die weltweit DaF-Studie-renden wie an die PraktikerInnen, die in der DaF-Vermittlungtätig sind. Eine zentrale Aufgabe der Zeitschrift ist es,Medium der Weiterbildung zu sein. Die Zeitschrift bietet zu-gleich Beiträge für eine wissenschaftlich fundierte DaZ-Vermittlung in Deutschland und Österreich im Rahmen derMigrationssprachkurse.

Die Themen von ZIELSPRACHE DEUTSCH betreffen die deutscheSprache, die deutsche Literatur und die deutsche Kultur ausder Perspektive der Fremdheit und den daraus folgendenVermittlungsaufgaben.

ZIELSPRACHE DEUTSCH bringt sich aktiv in die Prozesse dereuropäischen Mehrsprachigkeit ein. Die Rolle der Sprachenund der interkulturellen Begegnung in einer Welt des Aus-tausches, der Migration und der vielfältigen Kulturkontakesind zentrale Themen von ZIELSPRACHE DEUTSCH.

Internationale AdressatInnen und internationale Beiträge-rInnen finden in ZIELSPRACHE DEUTSCH ihr Forum des Aus-tauschs und der wechselseitigen Anregung.

ZIELSPRACHE DEUTSCH berichtet über die DaF-Situation in denverschiedenen Regionen und Ländern der Erde.

ZIELSPRACHE DEUTSCH ist ein Ort, in dem interessanteUnterrichtserfahrungen, curriculare Entwicklungen, neue Me-dien in der Sprach-, Literatur- und Kulturvermittlung präsen-tiert und zur Diskussion gestellt werden.

Im Rezensionsteil informieren RezensentInnen über zentraleNeuerscheinungen aus den DaF-Forschungsgebieten undaus der Lehrwerksentwicklung ebenso wie über aktuelle ger-manistische Publikationen und Dissertationen.

34. Jahrgang 2007

Heft 1 (2007)

Aus dem Inhalt:

ALINA CHERATA: Linguistisch abgeleitete Hypothesen zu mög-lichen negativen Transfereffekten beim Erwerb des deut-schen Perfekts von Rumänisch-Muttersprachlern

DIANA KÜHNDEL und LUCIA OBI: Partikeln und Interjektionen inDaF-Zeitschriften und Lehrwerksgutachten 1970-2004

CLAUDIA ZECH: Lehrbuchtexte – eine Textart derWissenschaftskommunikation. Vorschläge zur Vermittlung

EVANGELIA KARAGIANNIDOU: In der Gruppe geht’s besser! EinPlädoyer für mehr Gruppenarbeit im Fremdsprachen-unterricht

Lob der deutschen Sprache

CHETANA NAGAVAJARA: Die Sprache zwischen Freiheit undDiktatur

Rezensionen / Tagungsankündigungen

Heft 2 (2007)

Aus dem Inhalt:

GABRIELE HUBER: Mit Bildender Kunst Deutsch lernen?

EVANGELIA KARAGIANNIDOU: Gruppenarbeit in der universitärenFS-Lehrer-Ausbildung. Eine Chance für ihren verstärktenEinsatz in der Schule?

MONTSERRAT FERNÁNDEZ-ESPINOSA: Zum Problem der deut-schen Modalverben und ihre Entsprechungen imSpanischen

Lob der deutschen Sprache

ROLAND KAELBRANDT: Deutsch – eine Sprache imNiedergang?

Rezensionen / Fachliteratur 2001-2003

Heft 3 (2007)

WOLFGANG BRAUNE-STEININGER: Germanistische Perspektivender deutschen auswärtigen Kulturpolitik seit 1945.Historisch-diskursive Studien zu einem Thema derZukunft

WINFRIED THIELMANN: Fallstudie: Kasus in Sprachtheorie undSprachvermittlung


ZEITSCHRIFTEN

Erscheinungsweise und Bezug: dreimal jährlich (Februar,Mai, Oktober)

Abonnement: EUR 25,– Doppelheft: EUR 17,50Einzelheft: EUR 9,50Jeweils zuzüglich Versandkosten


ISSN 0341-5864

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YUAN LI: Wege zur „Schönheit“ durch Literatureinsatz imFremdsprachenunterricht

Rezensionen / Fachliteratur 2004-2006 / Tagungs-ankündigung / Jahresregister 2007

33. Jahrgang 2006

Heft 1-2 (2006)

Aus dem Inhalt:

HELMUT DALLER: Was müssen DaF-Lerner können? DieAnforderungen der Berufspraxis an ausländischeStudierende. Ein Beitrag zur Diskussion um dasCurriculum DaF

KARL ESSELBORN: Themenorientierte fremdsprachlicheLiteraturdidaktik am Beispiel neuerer deutscherLiebeslyrik

YOUNG-JIN CHOI: Jenseits des cultural turn. RegionaleAspekte von DaF am Beispiel Korea

N.S. ANURADHA: Ein Vorschlag für den Einsatz von Spielenbei der Vermittlung von Lernstrategien im indischen DaF-Unterricht

BETTINA BOSS: Plurizentrischer DaF-Unterricht, aber wie? DieSprache der Deutschschweiz in drei Lehrwerken für dieGrundstufe.

Bernard Mulo Farenkia: Landeskundliche und sprachlicheArbeit anhand deutscher Zeitungstexte. Erfahrungsberichtüber einen Unterrichtsversuch an der Universität vonYaounde I /Kamerun

AYTEN GENÇ: Ein geschichtliches Panorama des Deutschenals Fremdsprache in der Türkei

MUKADDER SEYHAN YÜCEL: Schulpraktika nach Maßgabe desneuen Curriculums für die Deutschlehrerausbildung in derTürkei

Rezensionen / Neue Fachliteratur

Heft 3 (2006)

Aus dem Inhalt:

RANDA ELNASHAR: Der Dialog als sprachliche Realisierungeines Handlungsmusters in den Lehrwerken für DaF

JOACHIM GERDES: Jugendsprache im DaF-Unterricht –Reflexion zu Struktur, Authentizität und didaktischerEignung des jugendsprachlichen Modephänomens„Türkendeutsch/Kanakisch“

BENEDIKT JAGER: Fallrückzieher aus der Geschichte:Anmerkungen zu Sönke Wortmanns Das Wunder vonBern

URSULA RENATE RIEDNER: Zur Problematik des Kulturbegriffsim „Europäisch-Islamischen Kulturdialog“

GABRIELE SCHMIDT: 150 Jahre Deutsch an australischenUniversitäten: Von der Germanistik über DaF zu GermanStudies

Rezensionen

ZIELSPRACHE ENGLISCHDie Zeitschrift für den Englischunterricht in der

Erwachsenenbildung

ZIELSPRACHE FRANZÖSISCH

Die Zeitschrift für Französisch in der außerschulischen Bildung

Redaktionsausschuß:Albert Barrera-Vidal, Irene Schmölz, Albert Raasch, Heinz Reiske

Schriftleitung:Albert RaaschKolberg 13, D-24113 MolfseeTel. +49/4347-2214Fax +49/4347-7984E-Mail: [email protected]://www.phil.uni-sb.de/FR/ Romanistik/raasch/ZF.htm

Mitarbeiter:Gerhard von der Handt

ZIBALDONE

Zeitschrift für italienische Kultur der Gegenwart

Hrsg. von Thomas Bremer und Titus Heydenreich


ZEITSCHRIFTEN

Erscheinungsweise und Bezug: viermal jährlich mit je ca. 48 Seiten

Abonnement: EUR 23,– Doppelheft: EUR 16,40Einzelheft: EUR 8,20Jeweils zuzüglich Versandkosten


ISSN 0342-6173

Erscheinungsweise und Bezug: viermal jährlichmit je ca. 48 Seiten

Abonnement: EUR 23,–Doppelheft: EUR 16,40Einzelheft: EUR 8,20Jeweils zuzüglich Versandkosten


ISSN 0342-6203

Erscheint zweimal jährlich à ca. 160 Seiten

Jahresabonnement EUR 18,- Einzelheft EUR 12,- zzgl. Versandkosten

ISSN 0930-8997 siehe Seite 4

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EINZELTITEL

Palm-Meister, ChristineHinter schwedischen Gardinen Schwedisch-deutsches Idiomwörterbuch2007, 230 SeitenEUR 48,–ISBN 978-3-87276-150-7

Die vorliegende Sammlung repräsentativer, im heutigenSchwedischen gebräuchlicher Idiome greift dem Studenten,dem Übersetzer und allen, die mit dem Schwedischen vorallem kontrastiv zum Deutschen befasst sind, unter die Arme,wenn es gilt, die Bedeutungen _ manchmal sind es mehrere_ von phraseologischem Material richtig zu verstehen und zuverwenden. Das jeweilige Idiom ist in seiner Grundformangeführt, ins Deutsche übersetzt und durch ein repräsentati-ves Anwendungsbeispiel illustriert worden.

FREMDSPRACHEN

Raab, Hans-ChristophChinesisch – sprechen, lesen, schreibenSprach- und Schriftübungsbuch II3., überarbeitete Auflage 2007, 208 Seiten, durchgängigzweifarbig, zahlr. Abb. EUR 24,80 ISBN 978-3-87276-866-7

STUDIENBIBLIOGRAPHIENSPRACHWISSENSCHAFT (STS)

herausgegeben im Auftrag des Instituts für deutscheSprache, Mannheim

Cramer, Irene / Schulte im Walde, Sabine

Computerlinguistik und SprachtechnologieBand 36, 2006, 118 SeitenEUR 9,50ISBN 978-3-87276-867-4

Pohl, Jessica / Schmitz, H. Walter / Schulte, Olaf A.

Videokonferenz als Form technisch vermittelter KommunikationBand 35, 2006, 68 SeitenEUR 9,50 ISBN 978-3-87276-865-0

Diekmannshenke, Hajo

Politische Kommunikation im historischenWandelBand 34, 2006, 108 SeitenEUR 9,50 ISBN 978-3-87276-864-3


JULIUS GROOS VERLAG

Als Neuauflage wieder erhältlich:

Nord, ChristianeTextanalyse und ÜbersetzenTheoretische Grundlagen, Methode und didaktischeAnwendung einer überset-zungsrelevantenTextanalyse2007, unveränderter Nachdruck der 3. Auflage 1995, 292 SeitenISBN 978-3-87276-649-6 EUR 27,–

Im JULIUS GROOS VERLAG finden Sie darüber hinaus zahl-reiche Lehrbücher, Wörterbücher, Grammatiken etc. zuden Fremdsprachen Arabisch bis Urdu. Für weitere In-formationen fordern Sie bitte unseren Gesamtkatalog an!

Als Neuauflagen wieder erhältlich:

Kummer, ManfredThailändisch für Anfänger2007, Nachdruck der 7., neu bearb. Aufl. 1997, 176 SeitenISBN 978-3-87276-801-8 EUR 21,80

Eckardt, AndreWörterbuch der deutsch-koreanischenSprache 2007, Nachdruck der 3. Auflage 1987, 208 SeitenISBN 978-3-87276-139-2 EUR 49,50

Eckardt, AndreWörterbuch der koreanisch-deutschenSprache 2007, Nachdruck der 3. Auflage 1986, 332 SeitenISBN 978-3-87276-149-1 EUR 49,50

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AUTORENREGISTER

Abraham, Werner 20

Adamzik, Kirsten 21

Ahrenholz, Bernt 16

Ahrens, Rüdiger 5

Antos, Gerd 21

Apeltauer, Ernst 16

Asholt, Wolfgang 10

Baader, Renate 10

Bader, Rudolf 25

Baudot, Daniel 15

Behr, Irmtraud 15

Bhabha, Homi K. 7

Boeder, Winfried 20

Boteva, Dilyana 28

Bremer, Thomas 4, 30

Bronfen, Elisabeth 7

Chambers, Iain 7

Cramer, Irene 31

Dalmas, Martine 15

Debus, Stephan 28

Deppermann, Arnulf 20

Diekmannshenke, Hajo 31

Dose, Gerd 25

Drumbl, Hans 22(Festschrift)

Dürscheid, Christa 21

Eckardt, Andre 31

Ehlich, Konrad 22(Festschrift), 29

Eisenberg, Peter 20

Fabricius-Hansen, Cathrine20

Fanning, James 25

Felten, Uta 23

Fill, Alwin 22

Fischer, Andreas 5

Fischer, Kerstin 19

Fix, Ulla 21

Flaate, Inghild 21

Fögen, Thorsten 28

Framson, Elke 13

Gévaudan, Paul 17

Göhring, Heinz 14

Göpferich, Susanne 14

Gomille, Monika 24

Graf Vitzthum, Wolfgang 7

Greiner, Norbert 5

Grotz, Reinhold 25

Grundler, Elke 18

Habscheid, Stephan 21

Haider, Hubert 20

Hartung, Martin 20

Hegerfeldt, Anne 25

Heilmann, Axel 12

Heinemann, Wolfgang 21

Heydenreich, Titus 4, 30

Ho, Louise 24

Hönig, Hans G. 12

Hornung, Antonie 22

Hufeisen, Britta 22

Jaumann, Herbert 23, 25

Jonekeit, Sylvie 6

Kauffer, Maurice 15

Kenneally, Michael 8

Kessler, Michael 7

Kettemann, Bernhard 22(Festschrift)

Kielhöfer, Bernd 6

Kiss, Endre 26

Klein, Josef 21

Klein, Jürgen 23, 25-27

Kleppin, Karin 16

Knabe, Peter-Eckhard 23(Festschrift), 25

Königs, Frank 16

Koeppen, Wolfgang (Jb.)26, 27

Krauß Henning 10

Kuhlenbeck, Britta 25

Kuhnle, Till R. 10

Kummer, Manfred 31

Kußmaul, Paul 12, 14

Lang, Ewald 20

Larrory, Anne 15

Leeker, Joachim 10

Leisi, Ernst 5

Leist-Villis, Anja 6

Lerot, Jacques 20

Lindemann, Beate 22

Lüdtke, Jens 12

Lützeler, Paul Michael 7, 9,26

Marillier, Jean François 15

Marius, Benjamin 7

Marko, Georg 22

Mass, Edgar 23

Maurer Queipo, Isabel 23

Meibauer, Jörg 12

Métrich, René 15(Festschrift)

Meyer, Markus 18

Müller, Stefan 11

Müller, Wolfgang G. 5

Müller-Lancé, Johannes 22

Mölk, Ulrich 10

Nedjalkov, Vladimir P. 20

Newby, David 22

Nolda, Andreas 20, 21

Nord, Christiane 31

Olsen, Susan 20

Palm-Meister, Christine 31

Park, Yo-song 28

Pasierbsky, Fritz 11

Penz, Hermine 22

Petersohn, Roland 12

Petraskaite-Pabst, Sandra19

Plocher, Hanspeter 10

Pöchhacker, Franz 14

Pohl, Jessica 31

Posner, Roland 28

Prießnitz, Horst 25

Raab, Hans-Christoph 31

Raabe, Horst 16

Raasch, Albert 30

Racs, Gabrielle 26

Redder, Angelika 22

Reich, Astrid 16

Reich, Ingo 21

Reisigl, Martin 17

Reisinger, Roman 23

Rezat, Sara 11

Rickheit, Gert 12

Rieger, Dietmar 10

Riemenschneider, Dieter 24

Ritte, Jürgen 23

Robustelli, Cecilia 22

Rödel, Michael 20

Rösler, Dietmar 12

Roloff, Volker 23

Samson, Gunhild 15

Schiedermair, Simone 29

Schindler, Stephan K. 9

Schlücker, Barbara 20

Schmitt, Peter A. 12, 14

Schmitz, H. Walter 31

Schoell, Konrad 10

Schreiner, Elisabeth 23

Schulte, Olaf A. 31

Schulte im Walde, Sabine31

Schwarze, Sabine 16

Seel, Olaf-Immanuel 13

Shakespeare, William 5

Sichelschmidt, Lorenz 12

Snell-Hornby, Mary 12, 13

Spranz-Fogasy, Thomas 20

Stefanowitsch, Anatol 19

Steffen, Therese 7

Steinmüller, Karlheinz 28

Sternefeld, Wolfgang 18, 19

Stepan, Peter 12

Stierstorfer, Klaus 24

Stilz, Gerhard 25

Strohner, Hans 12

Suerbaum, Ulrich 5

Thiele, Wolfgang 17, 18

Thoma, Heinz 10

Todenhagen, Christian 17,18

Torres, Alejandra 23

Vanderbeke, Dirk 25

Vikner, Sten 12

Vogt, Rüdiger 18

Vogt-Spira, Gregor 23, 25

Volkmann, Laurenz 12

Vuillaume, Marcel 15(Festschrift)

Webelhuth, Gert 20

Wehle, Winfried 10

Wertheimer, Jürgen 7

Wilke, Sabine 7

Winklehner, Brigitte 23

Witte, Heidrun 13

Wöllstein-Leisten, Angelika12, 21

Wolff, Armin 29

Wolfzettel, Friedrich 10

Zach, Wolfgang 8

Ziegler, Arne 21

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