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Bildungs- Positionen
selBstBestimmung – mitBestimmung – solidarität
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die Bildungs-
Positionen zur
KamPagne revolution
BildungVorläufige Version Stand: Juli 2013
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Die vorliegenden Bildungspositionen bilden die Grund- lage für die weitere inhaltliche Diskussion zur Kampagne Revolution Bildung. Wir rufen alle Interessierten auf, die Kampagne der IG Metall Jugend zu unterstützen und sich aktiv in die Diskussion um die inhaltlichen Schwer-punkte einzubringen. In einem großen Beteiligungsprozess sollen daher unsere gemeinsamen Bildungspositionen diskutiert und weiterentwickelt werden.
Rückmeldungen, Kritik und Ergänzungen sind herzlich willkommen. Bitte nutzt die folgenden Kontaktadressen:
Bezirk Nordrhein-Westfalen [email protected]
Bezirk Mitte (für Saarland, Hessen, Rheinland- Pfalz und Thüringen) [email protected]
Bezirk Küste (für das nord-westliche Niedersachsen, Bremen, Hamburg, Schleswig Holstein und Mecklenburg-Vorpommern) [email protected]
Bezirk Niedersachsen und Sachsen-Anhalt [email protected]
Bezirk Berlin Brandenburg Sachsen [email protected]
Bezirk Bayern [email protected]
Bezirk Baden-Württemberg [email protected]
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Qualität in Bildung 8
zugang zu Bildung 14
zeit für Bildung 20
geld für Bildung 26
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Bildung schafft Chancen – Bildung ist Persönlichkeits- entwicklung und sichert Arbeits- und Lebenschancen jedes einzelnen Menschen. Bildung entscheidet über die beruf- liche Perspektive und auch über das Einkommen.
Bildung ist eine entscheidende Voraussetzung für die Zu-kunftsfähigkeit unserer Gesellschaft und die Entwicklung innovativer Produkte und Dienstleistungen.
Unser Bildungssystem bietet immer weniger Chancengleich- heit: Der soziale Status der Eltern bestimmt die Zukunfts-chancen der Kinder. So wird Ungleichheit reproduziert und die soziale Spaltung gefestigt.
Ein Bildungssystem hat Demokratie und Emanzipation zu fördern und Menschen in die Lage zu versetzen, mitzubestim- men und das eigene Leben selbst in die Hand zu nehmen.
Es ist Zeit zu handeln. Bildung ist die Antwort auf die kulturellen, sozialen, wirtschaftlichen und politischen Fragen unserer Zeit.
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Bildung muss Besser
und gerechter
werden!
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Qualität in Bildung
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Bildung muss Besser
und gerechter
werden!
Wir brauchen mehr Qualität in Bildung, denn gute Bil- dung ist der Schlüssel zu einer starken Demokratie und einer zukunftsfähigen Gesellschaft.
Die Wirtschaft ruft nach Fachkräften zur Sicherung des Standorts Deutschland. Und angeblich sorgt sich die Politik um die Zukunft unserer Demokratie. Doch beide tun wenig für unsere Bildung, Ausbildung und Weiterbildung:
Azubis aller Branchen sehen deutliche Qualitätsmängel in der Ausbildung. Nicht einmal jede/r zweite Beschäftigte in Deutschland hat an einer Fortbildung teilgenommen. Stu-dierende leiden unter der Verschulung des Studiums und der Verflachung des wissenschaftlichen Niveaus. 647.000 1 Ju- gendliche unter 35 haben keinen Schulabschluss. Und unsere Kinder werden – wenn überhaupt – mit Kita-Notprogram-men ruhig gestellt statt individuell gefördert.
Statt nachhaltiger, qualifizierter Bildungswege zählt der kurzfristige Output an junge Menschen aus dem Bildungs-system. Jede/n so schnell wie möglich als Arbeitskraft in die Wertschöpfung einbinden – das geht nur zu Lasten der Qualität und der Menschen.
Qualität in Bildung
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Statt guter Bildung für alle regiert „Eliten“-Förderung. Die Zukunftsfähigkeit bleibt auf der Strecke, der Kollaps ist pro- grammiert: 2020 werden in Deutschland etwa 2,4 Millio- nen Fachkräfte fehlen 2. In Sachen Bildungsniveau liegt Deut- schland im OECD-Vergleich weit hinten: Es fehlen Fach- arbeiter/innen, Akademiker/innen, Meister/innen, Techniker/ innen und weiteres qualifiziertes Fachpersonal.
Qualität in Bildung
– 1 Statistisches Bundesamt, Statistisches Jahrbuch 2012
– 2 Robert-Bosch-Stiftung: Zukunftsvermögen Bildung, 2008
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wir Brauchen angeBote und lösungen für alle.
– Ein Schulsystem, das zulässt, dass Schüler oder Schüle- rinnen ohne Abschluss entlassen werden, ist ein Skandal. Wir brauchen mehr individuelle Förderung, damit alle die Chance auf einen Schulabschluss haben!
– Alle Jugendlichen sollten auf Wunsch ein Ausbildungs- angebot erhalten – und damit die Chance auf einen qualifi-zierten Einstieg ins Berufsleben.
– Die Sicherstellung der Qualität in der Berufsausbildung hat oberste Priorität. Schmalspurausbildungen, bei denen es nur um die wirtschaftliche Verwertbarkeit geht, leh- nen wir ab.
– Eine politische Offensive zur Förderung der beruflichen Weiterbildung ist dringend geboten.
Qualität in Bildung
Qualität in Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Auszubildende Auszubildende und dual Studierende hat das Recht auf eine qualitativ hochwertige Qualifizierung!
– Jede/r Auszubildende hat das Recht auf eine gute und angemessene Betreuung! – Jede/r Beschäftigte hat einen Anspruch auf berufliche und
persönliche Weiterentwicklung! – Jede/r Studierende hat Anspruch auf gute wissenschaftliche Bildung!
– Jede/r Schüler/in muss einen qualitativ hochwertigen Schulabschluss erreichen können!
– Jede/r Schüler/in hat das Recht auf individuelle Förderung!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Eine hohe Qualität von Bildung ist die Grundlage für: Gute Bildung – Gute Arbeit – Gute Zukunft!
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Qualität in Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Auszubildende Auszubildende und dual Studierende hat das Recht auf eine qualitativ hochwertige Qualifizierung!
– Jede/r Auszubildende hat das Recht auf eine gute und angemessene Betreuung! – Jede/r Beschäftigte hat einen Anspruch auf berufliche und
persönliche Weiterentwicklung! – Jede/r Studierende hat Anspruch auf gute wissenschaftliche Bildung!
– Jede/r Schüler/in muss einen qualitativ hochwertigen Schulabschluss erreichen können!
– Jede/r Schüler/in hat das Recht auf individuelle Förderung!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Eine hohe Qualität von Bildung ist die Grundlage für: Gute Bildung – Gute Arbeit – Gute Zukunft!
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Bildung muss allen
zugänglich sein!
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zugang zu Bildung
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Bildung muss allen
zugänglich sein!
Wir brauchen freie Zugänge zu Bildung. Denn jeder Jugend- liche hat das Recht auf umfassende Bildung und berufliche Qualifikation – unabhängig von Herkunft und sozialem Hintergrund.
Die Wirtschaft qualifiziert immer weniger Fachpersonal und arbeitet mit einem wachsenden Heer von prekär Beschäf- tigten. Die Politik setzt auf elitäre „Spitzen“-Bildung statt auf fundierte und breite Bildung. Auf diese Weise wird die Spaltung der Gesellschaft verschärft:
266.700 3 Jugendliche mussten 2012 eine Schleife durch das sogenannten „Übergangssystem“ drehen – sie haben trotz Schulabschluss keinen Ausbildungsplatz bekommen. Viele machen eine Ausbildung, die ihnen nicht entspricht – oder hängen fest in Warteschleifen. Immer mehr Beschäftigten fehlt jede Chance auf Fort- oder Weiterbildung. Für viele jun- ge Menschen bleibt die Hochschule verschlossen – und der gewünschte Studiengang ein Traum. Besonders Jugendlichen mit Migrationshintergrund bleibt der Zugang zu weiterfüh- render Bildung oft verwehrt. 318.000 4 Jugendliche mit Migra- tionshintergrund haben aufgrund verschiedener Ausgren-zungsmechanismen keinen Schulabschluss und damit keinen Zugang zu weiterführender Bildung. Und bereits um Kita-Plätze tobt der Wettbewerb.
Den Zugang zu Bildung durch Noten zu regulieren, wider-spricht dem Prinzip der individuellen Förderung. Lernende
zugang zu Bildung
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dürfen nicht bewertet, sondern müssen individuell in ihren Stärken entwickelt und in ihren Schwächen intensiv und nach- haltig gefördert werden.
Statt den jeweiligen Fähigkeiten entscheidet momentan die Herkunft über die persönliche Zukunft. Statt sozialem Aufstieg droht der Abstieg: Nur 20 Prozent der jungen Menschen in Deutschland übertreffen das Bildungsniveau ihrer Eltern – 22 Prozent 5 fallen dahinter zurück.
zugang zu Bildung
– 3 BMBF, Berufsbildungsbericht, 2013
– 4 Statistisches Bundesamt, Statistisches Jahrbuch 2012
– 5 OECD, Bildung auf einen Blick, 2012
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wir müssen gerechte Bildungschancen schaffen.
– Jedes Kind hat ein Recht auf frühkindliche Bildung und Förderung!
– Unser Bildungssystem muss viel durchlässiger werden. Der Wechsel zwischen den Schularten muss erleichtert wer- den. Eine längere gemeinsame Schulzeit muss zu einem Leitbild der Bildungspolitik werden!
– Wir brauchen mehr Zugangswege zum Studium. Eine abgeschlossene Berufsausbildung muss zur Aufnahme eines Studiums berechtigen! Und wir brauchen mehr berufs- begleitende Studiengänge.
zugang zu Bildung
zugang zu Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Schüler/in hat ein Recht auf ein qualifiziertes Ausbildungsangebot! – Jede/r Auszubildende hat das Recht, auf Grundlage
der abgeschlossenen Berufsausbildung ein Studium zu beginnen! – Jede/r Beschäftigte hat einen Anspruch auf lebenslange Fort- und Weiterbildung!
– Jeder junge Mensch verdient freien Zugang zu einem Studium seiner Wahl! – Jede/r Schüler/in hat das Recht, dass der Bildungserfolg nicht
an Noten festgemacht wird! – Jedes Kind hat Anspruch auf einen qualitativ guten Kita-Platz!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Für fairen und freien Zugang zu Bildung gilt: Nur ein offenes Bildungssystem ist ein zukunftsfähiges Bildungssystem!
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zugang zu Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Schüler/in hat ein Recht auf ein qualifiziertes Ausbildungsangebot! – Jede/r Auszubildende hat das Recht, auf Grundlage
der abgeschlossenen Berufsausbildung ein Studium zu beginnen! – Jede/r Beschäftigte hat einen Anspruch auf lebenslange Fort- und Weiterbildung!
– Jeder junge Mensch verdient freien Zugang zu einem Studium seiner Wahl! – Jede/r Schüler/in hat das Recht, dass der Bildungserfolg nicht
an Noten festgemacht wird! – Jedes Kind hat Anspruch auf einen qualitativ guten Kita-Platz!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Für fairen und freien Zugang zu Bildung gilt: Nur ein offenes Bildungssystem ist ein zukunftsfähiges Bildungssystem!
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gute Bildung Braucht
zeit!
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zeit für Bildung
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gute Bildung Braucht
zeit!
Wir müssen uns Zeit nehmen können für Bildung. Nur durch lebenslange persönliche und berufliche Weiterentwicklung können wir ein hohes Bildungsniveau erreichen und halten.
Die Wirtschaft stellt immer höhere Anforderungen an die Beschäftigten. Die Politik spricht seit Jahren von der „Wissens- gesellschaft“. Doch beide tun wenig dafür, dass Bildung, Arbeit und Leben dauerhaft vereinbar sind:
Die berufliche Ausbildung soll in vielen Bereichen auf zwei Jahre Schmalspur-Qualifizierung zusammengepresst werden. Beschäftigte können nur einen verschwindend geringen Teil ihrer jährlichen Arbeitszeit für berufliche Weiterbildung nutzen. Studierende werden durchs Studium gehetzt. Die Schulzeit wird verkürzt und die Inhalte immer stärker ver- dichtet. Und schon unsere Kleinsten spüren den Leistungs-druck in den Kitas.
Erfolgreiche Beispiele zeigen, dass ein modernes Schul- system längeres gemeinsames Lernen ermöglicht und dabei vor allem den Lernerfolg aller Schüler/innen im Blick hat. Erfolgreich erprobte pädagogische Methoden wie Gruppen- und Projektarbeit müssen verstärkt in unserem Bildungs-system praktiziert werden.
Aber statt persönlicher Entwicklungsziele bestimmen zeitli- che, strukturelle und finanzielle Zwänge über Bildungswege. Statt kontinuierlicher Bildungskarrieren herrscht „Zack-
zeit für Bildung
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Zack“-Qualifizierung und „Training on the Job“. Bildungs-zeit wird zum knappen Gut, das man sich leisten können muss. Doch diese Rechnung geht nicht auf: Allein durch den Fachkräftemangel droht Deutschland 2020 ein volkswirt-schaftlicher Schaden in Höhe von 1,2 Billionen Euro 6.
zeit für Bildung
– 6 Robert-Bosch-Stiftung: Zukunftsvermögen Bildung, 2008
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arBeit, leBen und Bildung müssen vereinBar sein.
– Die Vereinbarkeit von Arbeit und Leben muss deutlich besser gefördert werden als bisher. Die Politik hat hier in den letzten Jahren fast komplett versagt.
– Jeder Beschäftigte sollte einen Rechtsanspruch auf Weiter-bildung und die dafür erforderliche Freistellung haben!
– Für Studierende müssen ausreichend Fördermöglichkeiten zur Verfügung gestellt werden, damit sie sich auf ihr Studi- um konzentrieren können und nicht die meiste Zeit mit Jobben beschäftigt sind.
zeit für Bildung
zeit für Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Auszubildende hat das Recht auf eine Berufsausbildung von mindestens 3 bzw. 3 ½ Jahren!
– Für jede/n Beschäftigte/n müssen Fort- und Weiterbildungszeiten als Arbeitszeit gelten! – Jede/r Beschäftigte muss so viel Weiterbildungszeit bekommen, wie er/sie benötigt!
– Jede/r Studierende muss sich unabhängig von zeitlichen Zwängen auf das Studium konzentrieren können!
– Jede/r Schüler/in hat Anspruch auf eine umfassende Allgemeinbildung ohne Leistungsdruck!
– Alle Eltern haben Anspruch auf Kinderbetreuung zur Vereinbarkeit von Arbeit, Leben und Bildung!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Ausreichend Zeit für Bildung heißt: Jede/r bekommt die Zeit, die sie/er braucht!
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zeit für Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Auszubildende hat das Recht auf eine Berufsausbildung von mindestens 3 bzw. 3 ½ Jahren!
– Für jede/n Beschäftigte/n müssen Fort- und Weiterbildungszeiten als Arbeitszeit gelten! – Jede/r Beschäftigte muss so viel Weiterbildungszeit bekommen, wie er/sie benötigt!
– Jede/r Studierende muss sich unabhängig von zeitlichen Zwängen auf das Studium konzentrieren können!
– Jede/r Schüler/in hat Anspruch auf eine umfassende Allgemeinbildung ohne Leistungsdruck!
– Alle Eltern haben Anspruch auf Kinderbetreuung zur Vereinbarkeit von Arbeit, Leben und Bildung!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Ausreichend Zeit für Bildung heißt: Jede/r bekommt die Zeit, die sie/er braucht!
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Bildung Braucht
mehr geld!
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geld für Bildung
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Bildung Braucht
mehr geld!
Wir brauchen mehr Geld für Bildung, denn Bildungsaus- gaben sind Aufwendungen für unsere gemeinsame Zukunft.
Bildung entscheidet nicht nur über die persönlichen Lebens-perspektiven des/der Einzelnen, sondern beeinflusst die poli- tische und wirtschaftliche Entwicklung unserer Gesellschaft. Gute Arbeit braucht gute Bildung, Aus- und Weiterbildung. Gute Produkte und Dienstleistungen erfordern gute Arbeit. Die Wirtschaftskraft des Landes und die zukünftige wirtschaft- liche Entwicklung basieren auf der Qualifikation jedes/r Einzelnen. Die Politik ruft dazu die „Bildungsrepublik Deut- schland“ aus. Doch sie engagiert sich viel zu wenig.
Auszubildende kommen oft nur mit Nebenjobs über die Run- den. Viele Beschäftigte können sich Weiterbildung nicht leis- ten. Studierende jobben nebenbei, um ihren Lebensunterhalt zu bestreiten. An den Schulen fällt Unterricht aus, Lehrkräfte sind überlastet und die Ausstattung veraltet. Eltern zahlen für die Bildung ihrer Kinder – wenn sie können. Jahrelang.
In einer Studie zu den Kosten der Umsetzung einer Aus- bildungsgarantie in Deutschland wird festgestellt, dass sich die Investition von jährlich 1,5 Mrd. Euro lohnen würde. Denn stellt man diese Summe den Kosten des Übergangs-systems und weiteren Folgekosten des Bildungssystems gegenüber, zeigt sich, dass die öffentlichen Haushalte lang- fristig das Doppelte der erforderlichen Kosten zurückge-winnen würden 7.
geld für Bildung
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Statt Bildungsförderung herrscht Bildungsgeiz. Statt das Bildungssystem auszubauen, wird das Versagen finanziert: Deutsche Unternehmen investieren nur 0,7 Prozent 8 ihrer Arbeitskosten in Bildung, die Bundesrepublik nicht einmal sieben Prozent des Bruttoinlandsprodukts. Damit liegt Deutschland in einer OECD-Studie weit hinten – auf Platz 30 der 36 ausgewerteten Staaten 9 und deutlich unter dem europäischen Durchschnitt.
geld für Bildung
– 7 Klaus Klemm: Was kostet eine Ausbildungsgarantie in
Deutschland?, Bertelsmann Stiftung, 2012
– 8 Europäische Kommission, Continuing Vocational Training Survey, 2012
– 9 OECD, Bildung auf einen Blick, 2012
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wir müssen in die zuKunft investieren. Bildung muss in der
regel Kostenfrei sein.
– Die Studiengebühren haben sich nicht bewährt und nach- weislich nicht zu einer Verbesserung der Qualität der Lehre geführt. Sie müssen nun flächendeckend abgeschafft werden.
– Alle Auszubildenden und Studierenden müssen ihren Le-bensunterhalt selbstständig bestreiten und am gesellschaft-lichen Leben teilhaben können.
– Bildung kostet Geld, aber es lohnt sich. Auf allen Ebenen des Bildungssystems sollte daher in eine verbesserte Quali- tät, mehr Betreuung, kleinere Gruppengrößen etc. inves-tiert werden.
geld für Bildung
geld für Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Auszubildende und (dual) Studierende muss ihren/seinen Lebensunterhalt selbstständig bestreiten und am gesellschaftlichen Leben teilhaben können!
– Jede/r Auszubildende und (dual) Studierende muss benötigte Lehr- und Lernmittel kostenfrei zur Verfügung gestellt bekommen!
– Jede/r Auszubildende, (dual) Studierende und Schüler/in hat Anspruch auf ausreichend und qualifiziertes Lehrpersonal und eine funktionierende Infrastruktur!
– Jede/r Beschäftigte hat ein Recht auf bezahlte Freistellung für selbstbestimmte Weiterbildungsmaßnahmen!
– Jede/r Lehrende hat Anspruch auf faire Bezahlung! – Alle Eltern haben ein Recht auf kostenfreie Förderung und Bildung für ihre Kinder –
von Anfang an!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Mehr Geld für Bildung heißt: Bildung hat ihren Preis – und ist diesen auch wert!
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geld für Bildung Unsere Positionen
– Jede/r Auszubildende und (dual) Studierende muss ihren/seinen Lebensunterhalt selbstständig bestreiten und am gesellschaftlichen Leben teilhaben können!
– Jede/r Auszubildende und (dual) Studierende muss benötigte Lehr- und Lernmittel kostenfrei zur Verfügung gestellt bekommen!
– Jede/r Auszubildende, (dual) Studierende und Schüler/in hat Anspruch auf ausreichend und qualifiziertes Lehrpersonal und eine funktionierende Infrastruktur!
– Jede/r Beschäftigte hat ein Recht auf bezahlte Freistellung für selbstbestimmte Weiterbildungsmaßnahmen!
– Jede/r Lehrende hat Anspruch auf faire Bezahlung! – Alle Eltern haben ein Recht auf kostenfreie Förderung und Bildung für ihre Kinder –
von Anfang an!
Dafür kämpfen wir, die IG Metall.
Mehr Geld für Bildung heißt: Bildung hat ihren Preis – und ist diesen auch wert!
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wir Brauchen endlich PersPeKtiven für selBstBestimmte
Bildung. – Deshalb fordern wir von Politik und Wirtschaft ein radi-
kales Umdenken. Der Staat muss Bildung wieder ernst neh- men. Die Wirtschaft braucht eine neue Bildungskultur.
wir müssen endlich gerechte Bildungschancen
schaffen. – Deshalb fordern wir von Politik und Wirtschaft konse-
quentes Handeln: Der Staat muss freie Zugänge zu Bildung garantieren. Wirtschaft und Politik müssen ausreichend Bildungsangebote mit flexiblen Zugängen schaffen.
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wir müssen endlich dafür sorgen, dass Bildung, arBeit und
leBen vereinBar werden. – Deshalb fordern wir von Politik und Wirtschaft, den Druck
rauszunehmen: Der Staat muss lebenslange Bildung för-dern. Bildungszeit muss wie Arbeitszeit behandelt werden.
wir dürfen nicht länger hinnehmen, dass Bildung am
geld scheitert.– Deshalb fordern wir von Politik und Wirtschaft deutlich
andere Prioritäten: Der Staat muss mehr in Bildung inves-tieren. Die Wirtschaft muss finanziell mit in die Verant-wortung genommen werden.
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wir Brauchen ein modell, das leBenslanges lernen
möglich macht. Für alle Beschäftigten. Für alle Bildungswege.
Dafür kämpft die IG Metall. Unterzeichne das Bildungsmanifest!
Werde Teil der Kampagne.
www.revolutionBildung.de
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eine KamPagne der ig metall Jugend
Unsere Welt braucht Bildung. Bildung ist Persönlichkeitsentwicklung. Bildung befähigt zu Selbstbestim-mung, Mitbestimmung und Solidarität. Bildung macht unsere Demokratie stark, unsere Arbeit produktiv, unsere Gesellschaft zukunftsfähig. Bildung schafft Chancen. Für jede/n Einzelne/n. Für uns alle.
Bildung braucht eine Revolution. Bildung muss besser werden: Der Sch- malspur-Trend bringt uns nicht weiter. Gute Bildung braucht Zeit: Ständiger Druck tut uns nicht gut. Bildung muss allen offen stehen: Uns fehlt Gerechtig- keit, keine Eliten. Bildung muss solide finanziert sein: Unsere Zukunft braucht Investitionen. In jede/n Einzelne/n. In uns alle.
Die Revolution braucht Dich. Bildung betrifft die ganze Gesellschaft. Azubis, Beschäftigte, Schüler/innen, Studierende und unsere Kinder – wir alle haben ein Recht auf gute Bildung. Dafür kämpft die IG Metall. Mit 2,3 Mil- lionen Mitgliedern. Mit 220.000 Ju- gendlichen. Deine Unterstützung bringt die Kampagne voran. Jede/n Einzelne/n. Uns alle.
Herausgeber IG Metall Vorstand Ressort Junge IG Metall Wilhelm-Leuschner-Straße 79 60329 Frankfurt am Main
Gestaltung Kornberger und Partner Kommunikationsberatung, Berlin www.kornbergerpartner.com
Druck apm alpha print medien AG August 2013
Gefördert vom BMFSFJ.
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www.revolutionbildung.de www.facebook.com/revolutionbildung
Prod
ukt-
Num
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