Weiterbildungsdatenbanken und InfoWeb Weiterbildung - IWWB

InfoWeb Weiterbildung

15.7.2005 www.IWWB.de

Wolfgang Plum, BBPro, Hamburgwww.IWWB.deStresemannstr. 374 B, 22761 Hamburg, Tel. (040) 854 038-70, [email protected]

Weiterbildungsdatenbanken und InfoWeb Weiterbildung - IWWB

Präsentation auf der Redaktionssitzung des DBS

Frankfurt a.M., 5.7.2005



Weiterbildungsdatenbanken und InfoWeb Weiterbildung – IWWBStruktur der Präsentation:

• Ausgangssituation: Weiterbildungsdatenbanken und deren Nutzerinnen und Nutzer

• InfoWeb Weiterbildung: Hintergrund, Aufgaben, Umsetzung und Status

• Ausblick



In Deutschland 132 Weiterbildungsdatenbanken im Internet erreichbar (darunter 46 von privaten Betreibern, Stand 4/2005)

Bundesweite ohne Spezialisierung

32

Regionale und örtliche

48

Thematische Spezialisierung

(meist bundesweit)

39

Landesweite (Bundesland)

13



• Täglich durchschnittlich ca. 28.000 Visits auf den Homepages

• entsprechend ca. 14.000 Besuchern

• Pro Jahr also ca. 5 Mio. Besucher

• entsprechend wahrscheinlich ca. 3,8 Mio. Weiterbildungsinteressierten

Weiterbildungsdatenbankengehören zu den meist genutzten Informationsmedien in der Weiterbildung (Zahlen für 2002)



Demografische Strukturen der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken

(Stand Dezember 2004, Ergebnisse der dritten Online-Nutzungsbefragung des InfoWeb Weiterbildung)



Geschlecht der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=2.118)

50,5

49,5

43,1

56,9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Männer

FrauenMehr Frauen als Männer nutzen Weiterbil-dungsdaten-banken

Quelle: IWWB, Onlinebefragung zur Nutzung von WBDBs 2004, Mikrozensus 2003



Alter der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %,N=2.102)

6,6 13,3 17,7 17,8 14,5 30,1

7,4 28,3 27,6 24 9,6 1,4

0% 20% 40% 60% 80% 100%

Bevölk. BRD 2003

Nutzer 2004

unter 20 20 - 29 30 - 39 40 - 49 50 - 59 60 und älter

38% der Bev. 15-40 Jahre

62% der Nutzer 15-40 Jahre

62% der Bevölkerung über 40


35% der NutzerInnen über 40



Schulabschluss der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken (in %, N=2.117)

3 46,2 27,6 22,2

2,1 11,9 28,8 54,7 2,5

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Bevölk. 15+ 2003

Insgesamt 2004

keinen Abschluss Hauptschule Realschule/POS/mittlere Reife Hochschulreife/Abitur Sonstiges

wenige Hauptschülerviele Abiturienten




53,6 6,3 6 34,2

36,5 10,9 8,8 5 21,5 3,31,9 11,2 0,9

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%

Erwerbsbevölk. 2003

Insgesamt 2004

Arbeitnehmer Arbeitnehmer Suche neue Tätigkeitselbständig ohne Mitarbeiter selbständig mit Mitarbeiternarbeitslos gemeldet nicht erwerbstätig z.B. Hausfrau, Rentner

in Erziehungszeit in Vollzeitausbildung, Umschulung, Schule, Hochschule, o.äin Wehr- oder Zivildienst

Beruflicher Status der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken nach Datenbanktypen (in %, N= 2.100)

weniger Arbeitnehmermehr Selbst. + Arbeitslose


weniger nicht Erwerbstätige



29,5 25,6

36,5

19

15,5

10,9

4,4

2,9

8,81,9

1,2

5

28

35,3

21,5

4,33,6

3,32,2 1,9

11,9 12,5 11,2

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

2002 2003 2004

Arbeitnehmer Arbeitnehmer Suche neue Tätigkeit

selbständig ohne Mitarbeiter selbständig mit Mitarbeitern

arbeitslos gemeldet nicht erwerbstätig z.B. Hausfrau, Rentner

in Erziehungszeit in Vollzeitausbildung, Umschulung, Schule, Hochschule, o.ä

in Wehr- oder Zivildienst

Beruflicher Status der Nutzerinnen und Nutzer von Weiterbildungsdatenbanken 2002 - 2004 (in %)

Arbeitnehmer

Arbeitslose

Quelle: IWWB, Onlinebefragungen zur Nutzung von WBDBs 2002-2004

2004 weniger Arbeitslose

2004 mehr Selbständige



Das InfoWeb Weiterbildung als Lösung zur Vernetzung unterschiedlicher Informationssysteme

Geschichte:

2001: Machbarkeitsstudie

2002 – 2004: F+E-Projekt des BMBF

Seit 2005: Verstetigung als Partner des Deutschen

Bildungsservers/DIPF



• Unterschiedliche regionale und thematische Bereiche

• Unterschiedliche inhaltliche und formale Strukturen

• Unterschiedliche technische Entwicklungen

• Unterschiedliche Such- und Anzeigemöglichkeiten

Ausgangssituation: Mit ca. 5 Mio. Besuchern sind WBDBs zwar wichtiges Informationsmedium, aber:



• Es ist vom Zufall abhängig, ob jemand die für ihn richtige Datenbank findet

• Es ist unsicher, ob er einen Marktüberblick erhält oder nur eine Auswahl nach unklaren Kriterien

• Anbieter müssen Ihre Daten an mehrere Systeme übermitteln

• Jede Datenbank bietet andere Informationsmerkmale

• Die gleichen Angebote werden oft unterschiedlich dargestellt

• E-Booking wird sehr erschwert

Probleme



1. Kooperation der Akteure fördern

2. Einheitlichen Zugang und Recherchemöglichkeit

schaffen

3. Systeme vernetzen: Jeder Interessent erhält die

Chance, alles zu finden, egal welche Datenbank er

anläuft

4. Standards für Weiterbildungsdatenbanken und

Weiterbildungsinformationen entwickeln

Aufgaben des IWWB-Projekts u.a.:



• Kooperationsvereinbarungen mit über 40 Weiterbildungsdatenbanken schon im Vorfeld des Projekts („Machbarkeitsstudie 2001“)

• Etablierung und Organisation eines „Steuerungsgremiums“ mit regelmäßigen Sitzungen. Teilnahme von 30 – 40 Mitgliedern (Datenbanken, Ländervertreter, BA, DIHK, BIBB, DIE, DVV, Stiftung Warentest etc.)

• Arbeitsgruppen für besondere Themen• Regelmäßige Durchführung von Online-Nutzer-

Umfragen Marketingdaten für die Partner

Umsetzungsstrategie im Projekt IWWB (2002 – 2004):1. Aufbau von Kooperation mit den Datenbankbetreibern und relevanten Akteuren



• Entwicklung eines Win-Win-Modells als Voraussetzung für die notwendige Kooperation der Datenbanken: Der Nutzen der Zurverfügungstellung der eigenen Datenbestände für das IWWB muss den erforderlichen Aufwand übersteigen

• Reduzierung der Anzeigeinhalte auf das Wesentliche, um zur Vollinformation Besuch der Quelldatenbanken anzuregen

• Dynamische „Deep Links“ auf die Quelldaten = Zuführung von Besuchern/Kunden auf die Weiterbildungsdatenbanken

• Verbreiterung der Informationsbasis der Weiterbildungsdatenbanken

Umsetzungsstrategie im Projekt IWWB (2002 – 2004):2. Einheitlichen Zugang und Suchmöglichkeit schaffen – Voraussetzungen



• Entwicklung von technischen Schnittstellen (XML-XLST-

Transformationen für unterschiedliche Datenbanktypen)

• Aufbau eines recherchierbaren Datencaches mit dynamisch

aktualisierten Teildatenbeständen in einheitlicher Struktur

• Entwicklung einheitlicher Such- und Anzeige-Layouts

• Suchmaschinen für Beratungsmöglichkeiten, Förderungen,

Weiterbildungsdatenbanken, diverse Zusatzinfos

Weiterbildungsportal www.IWWB.de

(seit März 2005 barrierefrei nach BITV)

Umsetzungsstrategie im Projekt IWWB (2002 – 2004):2. Einheitlichen Zugang und Suchmöglichkeit schaffen – Umsetzung



Weiterbildungsportal www.IWWB.de



• Metasuchmaschine zu Angeboten der allgemeinen, beruflichen, politischen

und wissenschaftlichen Weiterbildung (derzeit über 500.000 Angebote aus 31

Weiterbildungsdatenbanken, die „live“ mit dem IWWB-Cache vernetzt sind)

• Suchmaschine zu regionalen Beratungsmöglichkeiten zur Weiterbildung

(derzeit ca. 1.200 Adressen, demnächst zusätzlich alle Job-Center und

Optionskommunen nach SGBII)

• Suchmaschine zu Fördermöglichkeiten im Weiterbildungsbereich (derzeit ca.

140 Regelungen)

• Informationen über Weiterbildungsdatenbanken (derzeit ca. 135)

• Aktuelle News und Termine zur Weiterbildung

• Informationen zum Bildungsurlaub/-freistellung, Qualität in der Weiterbildung,

Weiterbildungsberufen, Materialien und Literatur zur Weiterbildung

Informationsdienste des IWWB-Portals – Zielgruppe sind Weiterbildungsinteressierte, -teilnehmer und -verantwortliche



• Angebot selbstkonfigurierbarer Suchbanner bzw. Web-Naps zur Platzierung bei den Partnerdatenbanken

• In Arbeit: „Unsichtbare“ Integration – XLM-Zulieferung in das Layout der Client-Websites (IWWB als Informationsinfrastruktur)

Umsetzungsstrategie im Projekt IWWB (2002 – 2004):3. Systeme vernetzen





• Mindeststandards für Inhalte:Worüber sollte eine Weiterbildungsdatenbank informieren?

• Mindeststandards für Suchmöglichkeiten:Wie sollte man suchen können?

• Standards für den Datenaustausch zwischen Datenbanken und von Datenbanken zu übergeordneten Systemen und umgekehrt

• Implizit: Schaffung von Informations- und Datenaustauschstandards für den gesamten Weiterbildungsbereich

Umsetzungsstrategie im Projekt IWWB (2002 – 2004):4. Standardisierung



Umsetzung: Erarbeitung einer DIN-PAS für Weiterbildungsdatenbanken

Was ist eine PAS?• PAS steht für Publicly Available Specification, d. h.

öffentlich verfügbare Spezifikation. Wird oft als „kleine Norm“ bezeichnet.

• PAS dienen der schnellen Veröffentlichung von Konsortialergebnissen

• Die Zeit bis zur Veröffentlichung einer PAS beträgt nur ca. sechs Wochen ab dem Einreichen des PAS-Textes beim DIN e.V.

• Im Gegensatz zu Normen brauchen PAS nicht konsensfähig zu sein. Sie sind nicht das Ergebnis eines normativen Prozesses, können aber als Ausgangspunkt für Normung verwendet werden. (Siehe www2.din.de/PAS)



Verfahren: PAS für Weiterbildungsdatenbanken

• Dezember 2002: IWWB-Empfehlungen zu Weiterbildungsdatenbanken

• Juni 2003: Fachkonferenz „AG Infostandards“ mit Stiftung Warentest und DIN e.V., 110 Teilnehmer

• Juli 2004 DIN lädt zu Kick-Off-Meeting, 40 Teilnehmer, IWWB/Wolfgang Plum = Gesamtkoordination

• Meinungsbild: Detaillierte schriftl. Umfrage zu Inhalten• Entwicklung Vorschlag/Entwürfe• Inhalte, DEfTIS-Format (=Data Exchange for Training

Information Systems)• 2 x Treffen PAS-AG: Erörterungen, Konsensfindung

Website www.DEfTIS.org• Redaktionelle Abstimmung mit DIN e.V.• Veröffentlichung als PAS 1045 im August 2004



• Durch Top-Down-Effekte auf allen Ebenen Durchsetzung von Mindeststandards für Informationen im Seminar-, E-Learning und Fernunterrichtsbereich

• Erhöhung der Informationsqualität und Transparenz für Verbraucher und Betriebe

• Durch Kompatibilität mit e-Booking-Standards der Fraunhofer IAO beschleunigte Entwicklung zum E-Booking im Weiterbildungsbereich

Mittelfristige Chancen einer Standardisierung



Organisatorische Struktur des InfoWeb Weiterbildung

Vertrag

Vertrag

Vertrag

Software, Technik etc.

Redaktion etc.

Steuerungsgremium(beratend)

Datenbanken

Institutionen



• Einbindung weiterer Systeme• Verbesserung der Suchfunktionen, erweiterte

Suchmöglichkeiten• Erweiterung der DEfTIS-Website um ein System

zur Vergabe von ID-Nummern für Weiterbildungsanbieter: Ziel ist die Vereinheitlichung von Adressdaten

• Start eines Web-Service: IWWB als zentraler Datenpool für Infos über Weiterbildungsanbieter

InfoWeb Weiterbildung: Die nächsten Schritte in 2005



Das InfoWeb Weiterbildung im Internet:• www.IWWB.de: Weiterbildungsportal und

Metasuche• http://projekt.IWWB.de: Infos zum Projekt,

Steuerungsgremium, Umfragen• http://partner.IWWB.de: Infos zur Anbindung und

Vernetzung mit dem IWWB• www.DEfTIS.org: Standardisierung und PAS 1045,

DEfTIS-Schnittstelle• Diese Präsentation:

www.IWWB.de/links/literatur

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit

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