UNI 3.0

Die Zusammenfhrung von Universitt und Internet

Workshop / Seminar / Diskussion

Freitag, 19.6.2009, VG 1.10112:00 14:00 Uhr

Modell zur Wissen(schaft)skommunikation

Aus: Neue Formen der Wissenschaftskommunikation, in: Gttinger Schriften zur Internetforschung, Bd. 4, hrsg. von Svenja Hagenhoff, Lutz Seidenfaden, Bjrn Ortelbach, Matthias Schumann, Gttingen 2007, S. 6.

Scholarly Communication

Science Communication

Abbau von Zugangsbarrieren zu freiem Wissen und Bildung

1. Welche Barrieren gibt es? (kulturelles und soziales Kapital - Bourdieu)

1. Institutionelle (Abitur, Ausweise, Hierarchie)

Aufnahmeprfung statt Abitur, einheitliches uniinternes System, Staatsangehrigkeit, Mitspracherecht

2. Sprachliche (Wissenschaftssprache, Terminologie, Exklusivitt)

klare Argumentationsfolge in schlichter Sprache (Vgl. englischsprachige Texte mit deutschen Texten)

3. Finanzielle (sozialer Hintergrund)

Bildung als staatlich garantierte Infrastruktur

Abbau von Zugangsbarrieren zu freiem Wissen und Bildung -2-

1. Welche Barrieren gibt es? (kulturelles und soziales Kapital - Bourdieu)

4. Zeit (Regelstudienzeit, Vertiefung von Lerninhalten)

Zeitersparnis durch Arbeitsgruppen, gemeinsames Lernen

5. geistiges Eigentum (Urheberrechte, Patente, Copyright)

Open Access, Kulturflatrate (VG-Wort fr Onlineinhalte)

6. Technische (Informationskompetenz Recherchieren, Aus- whlen, Bewerten, Medienkompetenz Suchmaschinen, Anmerkungsapparat, etc.)

garantierte Infrastruktur (DSL / WLAN fr alle, Schulung)

7. Exklusivitt / Elitenbildung

Lernnetzwerke statt Einzelpersonen

Internetkultur vs. Universittskultur

2. Wie kann das Internet bei der berbrckung der Barrieren helfen?

1. Das Internet liefert schnell, kostengnstig und frei zugnglich Informationen

2. Diese Informationen mssen Qualittsstandards entsprechen

sie mssen zitierfhig sein

sie mssen permanent erreichbar sein

das Recht auf Anonymitt muss gewahrt bleiben

sie mssen verifizierbar sein

- YOUTUBE VIDEO BLOG HOODED NEGRO on JACQUES DERRIDA

Welche Barrieren des Zugangs zu Wissen werden kritisiert?

Sprachliche

Technische (Informationskompetenz)

Ist Hooded Negro nur Internetblogger oder auch Akademiker?

- YOUTUBE VIDEO BLOG HOODED NEGRO on WHY AM I DOING THIS VIDEO BLOG

Welche Barrieren des Zugangs zu Wissen werden kritisiert?

Exklusivitt

Welche berbrckung von Wissensbarrieren schlgt er vor?

if as [Marshall McLuhan] famously said 'The Medium is the Message', then the Tube is our canvas

WERTKONSERVATIVE KRITIK DES INTERNETS

Andrew Keen: The Cult of the Amateur - how today's internet is killing our culture -

- Infinite Monkey Theorem des Evolutionsbiologen T.H. Huxley (Grovater von Aldous Huxley), in Keen:

If you provide infinite monkeys with infinite typewriters, some monkey somewhere will eventually create a masterpiece a play by Shakespeare, a Platonic dialogue or an economic treatise by Adam Smith.

Schlussfolgerung Keens: YouTube, MySpace, Facebook, Wikipedia und die Blogkultur stehen fr eine Ansammlung von Affen (Der Untergang der Zivilisation)

Google's search engine reflects the 'wisdom' of the crowd

ABER: Das Verhltnis von seichter Unterhaltung zu professioneller Informationskultur wird durch das Internet nicht verschoben - es bleibt gleich.

UNI 3.0 - Die Zusammenfhrung von Universitt und Internet

3. Wissenschaftskommunikation fr alle

1. vielfltige Internetplattformen sind ein Qualittsmerkmal

Interaktiv, Partizipativ, Kollaborativ Web 2.0

Das Potential dieser Plattformen muss genutzt werden (Gleichberechtigung aller Medien: Buch, Blog, etc.)

2. Stud.ip ffnen fr alle

Seminarinhalte und Diskussionsforen

Open Access Dokumente fr detailgenaue Suche indizieren (Metadatensuche vs. Google Suche auf Grund Von Klickverhalten)

Die Vielfalt fhrt nicht zu einer kulturellen Verflachung

komplexe Themengebiete ber einfhrende und weiter- leitende Artikel zugnglich machen (Vgl. Wikipedia)

Verwendete Medien

Neue Formen der Wissenschaftskommunikation, in: Gttinger Schriften zur Internetforschung Bd. 4, hrsg. von Svenja Hagenhoff, Lutz Seidenfaden, Bjrn Ortelbach, Matthias Schumann, Universittsverlag Gttingen, Gttingen 2007.(Online-Ressource im SUB-OPAC)

Andrew Keen (Hrsg.): The Cult of the Amateur how today's internet is killing our culture, Doubleday, New York 2007. (Buch, SUB-Signatur 2007 A 11562)

Rdiger Theiselmann: Geistiges Eigentum in der Informations-gesellschaft Rechtliche Implikationen der digitalen Werkverwertung, C.H. Beck, Mnchen 2004.(Buch, SUB-Signatur 2006 A 18797)

Hooded Negro: Hooded Negro on Jacques Derrida, YouTube, 8. Januar 2007, .

Hooded Negro: Why I'm doing this Video Blog, YouTube, 27. April 2007, .

VIELEN DANK!