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Die Bibel - Stationenlernen - School-Scout · Papyrus-Lückentext Wie ist die Bibel entstanden? ... ist die Bibel das Buch, ... Im Islam sieht man die Bibel als Offenbarungszeugnis

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Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form

Auszug aus:

Das komplette Material finden Sie hier:

Die Bibel - Stationenlernen

School-Scout.de

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Titel: Die Bibel - lesen und verstehen

Reihe: 9 Lernstationen mit Abschlusstest und Lösungen

Bestellnummer: 61943

Kurzvorstellung: Die Bibel als das zentrale Glaubensbuch der Christen und wichtiges

Kulturgut der westlichen Welt einordnen zu können, g ehört zur

Allgemeinbildung. Dieses Material ermöglicht den SchülerInnen auf

interessante Art einen Zugang zur Bibel, führt in ihre Geschichte ein

und zeigt den richtigen Umgang mit ihr.

Am Ende des Stationenlernens kennen die SchülerInnen Aufbau und

Entstehungsgeschichte der Bibel und wissen Bescheid über ihre

mündliche Überlieferung, schriftliche Fixierung und ursprüngliche

Sprache. Sie können mit der Bibel umgehen und Bibeltexte

nachschlagen.

Verschiedene Aufgabenstellungen, Sozialformen und kreative Impulse

machen das Lernen zu einem nachhaltigen und spannenden Erlebnis.

Inhaltsübersicht: Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses

Materials

Vorbereitung der Stationen

Einführender Informationszettel für die Schüler

Laufzettel

9 Stationen einschließlich Lösungen:

Die Bibel

Bibelausgaben

Papyrus-Lückentext

Wie ist die Bibel entstanden?

Online-Recherche

Wie ist die Bibel aufgebaut?

In der Bibel lesen

Bibelstellen finden und bestimmen

Bibel-Kunstwerk

Lösung des Abschlusstestes

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Didaktisch - methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials

Die Methode des Stationenlernens ermöglicht einen

binnendifferenzierenden Unterricht, insofern sich die

Schülerinnen und Schüler die Stationen selbst

auswählen und mit einem Lernpartner, der ebenso

schnell oder auch langsam arbeitet, vergleichen. Ein

solches Verfahren nennt man deshalb auch

Lerntempoduett. Als Lehrer haben Sie nur eine lernunterstützende Funktion. Sie

erklären zunächst die Vorgehensweise und legen die Texte an den entsprechenden

Stationen bereit. Die Stationenarbeit setzt sich aus Pflicht- und Wahlstationen

zusammen. Die Pflichtstationen müssen von den Schülerinnen und Schülern erledigt

werden und sollten notfalls als Hausaufgabe mitgegeben werden.

Die Wahlstationen sind freiwillig, sie sind zunächst als zusätzliche Übung gedacht:

Die Schülerinnen und Schüler mit einer schnelleren Lerngeschwindigkeit erhalten so

zusätzliche Übungen, die sie im Unterricht oder zu Hause machen können, um sich

auf die nächste Klassenarbeit vorzubereiten.

Außerdem sind die Wahlstationen als Hilfestellung gedacht. So werden Lernschritte,

die für manche Schülerinnen und Schüler selbstverständlich und einfach sind, noch

einmal konkret beschrieben und angeleitet. In dem Sinne kann das Material ganz

gezielt zur individuellen Förderung eingesetzt werden. Die Abfolge der einzelnen

Stationen ist festgelegt und sollte auch nicht verändert werden, da die einzelnen

Schritte aufeinander aufbauen!

Ist eine Station bearbeitet, so holen sich die Schülerinnen und Schüler bei Ihnen den

Lösungsbogen, korrigieren ihre Ergebnisse selbstständig mit einem roten Stift und

tragen ihre Fehlerzahl im Laufzettel ein. Sollten bei der Korrektur Fragen auftauchen,

so können sie diese auf ihrem Lösungsbogen notieren. Die Fragen sollten am Ende

der Stationenarbeit gemeinsam besprochen werden. Der Abschlusstest dient den

Schülerinnen und Schülern sowie der Lehrkraft zur Überprüfung der Lernfortschritte

und schließt die offene Unterrichtsphase des Stationenlernens im Plenum ab.

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Vorbereitung der Stationen

Station 2: Bibelausgaben

Hier benötigen die Schüler: verschiedene Bibeln (mindestens: eine Bilderbuchbibel,

Kinderbibel, Familienbibel, Hörbuchbibel, Taschenbibel) und Internetzugang.

Station 4: Entstehung der Bibel

Die Schüler benötigen Schere und Klebstoff.

Station 5: Der Online-Recherche

Die Schüler benötigen Internetzugang.

Station 6: Wie ist die Bibel aufgebaut?

Die Schüler benötigen eine Bibel.

Station 7: In der Bibel lesen

Die Schüler benötigen zwei Bibeln.

Station 9: Bibel-Kunstwerk

Die Schüler benötigen Bastelutensilien.

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Stationspass: Die Bibel

Name: __________________________

Station Priorität Name der Station Sozial-form

erledigt korr. Fragen

1 Pflicht Die Bibel EA

2 Pflicht Bibelausgaben EA/PA

3 Wahl Papyrus-Lückentext EA

4 Pflicht Wie ist die Bibel

entstanden? PA

5 Wahl Online-Recherche EA

6 Pflicht Wie ist die Bibel aufgebaut?

EA

7 Pflicht In der Bibel lesen EA/PA

8 Wahl Bibelstellen finden und bestimmen

EA

9 Wahl Bibel-Kunstwerk EA

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Station 1: Die Bibel

Lies den Text und bearbeite dann die Aufgabe.

Die Bibel

Die Bibel ist eine sehr alte Sammlung von Schriften. Im Judentum und im

Christentum wird sie enn manche glauben,

dass Gottes Wort in der Bibel wiedergegeben wird. Andere sehen sie als historisches

Dokument an, oder auch als ein interessantes literarisches Werk.

Die Bibel besteht aus zwei Teilen: Dem Alten Testament und dem Neuen Testament.

Im Alten Testament geht es hauptsächlich um das Volk Israel. Es bildet teilweise

auch die Grundlage für das Judentum, aus dem das Christentum entstanden ist. Im

Neuen Testament ist das Leben von Jesus Christus und seinen Anhängern

beschrieben.

Die ersten Schriften wurden nach der

mündlichen Überlieferung auf Papyrus verfasst.

Damals gab es nämlich noch kein Papier.

Papyrus wurde aus der Papyrusstaude

hergestellt. Der Papyrus konnte in meterlangen

Rollen zusammengerollt werden. Später schrieb

man auf Pergament, das aus Tierleder bestand. Zum Schreiben benutzten die

Menschen ruß- und harzhaltige Olivenöltinte. Das Bild zeigt eine der ältesten

Bibelhandschriften: die Jesajarolle. Sie stammt ungefähr aus der Zeit 180 v.Chr.

Das Alte Testament gab es vorher nur auf Hebräisch und das Neue Testament in

Griechisch. Martin Luther war der Erste, der die Bibel ins Deutsche übersetzte. Heute

ist die Bibel das Buch, das in die meisten Sprachen übersetzt wurde und am

häufigsten verkauft wird.

Auch Muslime kennen sich gut mit der Bibel aus, denn im Koran findet man viele

biblische Geschichten wieder. Im Islam sieht man die Bibel als Offenbarungszeugnis

Allahs an.

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Lösung zu Station 4

8 Im zweiten Jahrhundert nach Christus

wurde von christlichen Gelehrten

bestimmt, welche Bücher zum Neuen

Testament gehören sollen. Sie brachten

diese Bücher in die Reihenfolge, die wir

heute kennen.

2 Die Menschen begannen um 800

v.Chr., ihre Gedanken zu Gott

aufzuschreiben. Die Sprache war

hauptsächlich Hebräisch und manchmal

auch auf Aramäisch.

5 Das Jahr 0 ist für Christen das Jahr der

Geburt von Jesus Christus. Die

hebräische Bibel gab es zu dieser Zeit

bereits. Jesus selbst soll als Jude oft aus

ihr zitiert haben.

7 Damit die Geschichten von den

Erfahrungen der Menschen, die Jesus

selbst kannten, nicht verloren gingen,

schrieben Gelehrte sie in Griechisch auf

das Neue Testament war entstanden.

3 Ungefähr ab 600 v.Chr. sammelten

gläubige Menschen die

aufgeschriebenen Geschichten und

stellten sie zu einem Buch zusammen.

Dies war die Entstehung der

hebräischen Bibel, die auch jüdische

Bibel genannt wird.

1 Bei den Menschen bekam der Glaube

an Gott schon vor tausenden Jahren

eine immer stärkere Bedeutung. Sie

erzählten sich ihre Geschichten

gegenseitig, und so verbreiteten sich

diese über Jahrhunderte immer weiter.

4 Die hebräische Bibel bestand um 200

v.Chr. aus ihren wichtigsten Schriften.

Sie wurden später mit ein paar kleinen

Veränderungen von den Christen als

Altes Testament übernommen.

6 Die ersten Geschichten von

Erfahrungen mit dem Sohn Gottes

tauchten auf.

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Station 6: Wie ist die Bibel aufgebaut?

Beschrifte die Buchrücken.

Achte dabei auf die richtige Reihenfolge der biblischen Bücher. Ein Tipp: Das Inhaltsverzeichnis einer Bibel kann dir hier eine große Hilfe sein.

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Station 7: In der Bibel lesen

Lest den Text und bearbeitet dann die Aufgabe.

In der Bibel lesen

Jede Bibelstelle hat eine bestimmte Bezeichnung, damit man sie immer wiederfinden

kann. Eine Bibelstelle setzt sich zusammen aus:

1. Name des Buches

2. Kapitel

3. Vers

Die Kapitel erkennt man in der Bibel an ihren großen und dicken Zahlen. Die ganz

kleinen Zahlen im Bibeltext geben den Vers an.

Bsp.: Die Stelle, an der Aarons Söhne aufgezählt werden, heißt: 4. Mose 1,2

Die Stelle befindet sich im 4. Buch Mose, darin im ersten Kapitel, im zweiten Vers.

1. Welche Bibelstelle magst du besonders?

Schlage sie nach und notiere dir die Stelle.

2. Schlagt die Lieblingsbibelstelle eures Partners nach und lest sie ihm dann vor.

Hast du richtig nachgeschlagen?

4. Mose

Aarons Familie, Amt der Leviten

1Dies ist das Geschlecht Aarons und Moses

zu der Zeit, da der HERR mit Mose redete auf

dem Berge Sinai.

² Und dies sind die Namen der Söhne Aarons:

Name des Buches

Kapitel

Vers

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Bibel

Lösung: Dieses Gebot steht in der Bibel:

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