Schreibaufgaben (Messzeitpunkte 1 – 3) · Seite 2 von 8 MZP 1 Argumentation Hier siehst du dieselbe Unfallsituation wie bei der Aufgabe, in der du einen Unfallbericht schreiben

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Schreibaufgaben (Messzeitpunkte 1 – 3)

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MZP 1 Argumentation

Hier siehst du dieselbe Unfallsituation wie bei der Aufgabe, in der du einen Unfallbericht schreiben solltest. Du hast den Unfall von deinem Standpunkt aus (roter Punkt) beobachtet.

Inzwischen ist die Polizei eingetroffen und befragt alle Personen am Unfallort. Der Fahrer des roten Autos und der Radfahrer geben sich gegenseitig die Schuld am Unfall. Da du den Unfall beobachtet hast, will die Polizei von dir wissen, wer deiner Meinung nach am Unfall Schuld ist.

Deine Aufgabe ist es nun, aufzuschreiben, wer deiner Meinung nach am Unfall Schuld ist und warum.Schreibe möglichst leserlich auf das linierte Papier.

Du hast für die Aufgabe 25 Minuten Zeit.

© BMBF-Schreibkompetenz Unterrichtliche Förderung von Teilkomponenten der Schreibkompetenz - Interdisziplinäre Interventionsstudie ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes interdisziplinäres Projekt der Universität zu Köln und der Leibniz Universität Hannover.

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MZP 1 Bericht

Du siehst hier die Skizze eines Unfalls.

Stell dir vor, du stehst dort, wo der rote Punkt ist. Von dort hast du den Unfall

beobachtet.

Der Unfall ist passiert, als der Fahrradfahrer mit seinem Fahrrad die Straße von rechts nach links überqueren wollte. Die Straße ist ungefähr 6m breit.

Deine Aufgabe ist es nun, einen Bericht über den Unfall zu schreiben. Schreibe einen

Text, aus dem hervorgeht, was passiert ist. Schreibe möglichst leserlich auf das

linierte Papier.



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MZP 2 Argumentation

Du beobachtest, wie dein bester Freund eine Wasserbombe aus dem Fenster eures Klassenraums wirft und auf dem Schulhof einen Mitschüler trifft. Dabei geht die Brille des getroffenen Schülers kaputt. Damit die Versicherung den Schaden übernehmen kann, muss deine Lehrerin wissen, was passiert ist. Dein Freund traut sich nicht, das gegenüber der Lehrerin zuzugeben, weil er vorher schon wegen eines anderen Vorfalls bestraft wurde. Außerdem müssen beim nächsten Mal seine Eltern zum Schulleiter kommen. Davor hat er Angst.

Die Lehrerin fragt in der Klasse: „Was ist passiert? Und wer hat etwas gesehen?“ Da sich der Schuldige nicht meldet, gibt sie dem Schuldigen bis zum nächsten Tag Zeit, sich zu melden. Falls er sich nicht meldet, wird der Schaden aus der gemeinsamen Klassenkasse bezahlt.

Schreibe auf, wie du dich verhältst. Sagst du der Lehrerin, was du weißt oder schweigst du? Oder sprichst du mit deinem Freund und was würdest du ihm sagen?

Warum denkst Du, ist es richtig, sich so zu verhalten? Begründe also dein Verhalten.



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MZP 2 Bericht

Du siehst hier die Skizze eines Unfalls, der vor der Schule passiert ist. Du hast dort gestanden, wo der rote Punkt ist, und bist Augenzeuge des Unfalls geworden.

Da der Unfall vor der Schule passiert ist, bittet dich die Schulleiterin, einen möglichst genauen Bericht über den Unfallhergang zu schreiben.

Denke daran: Die Schulleiterin muss den Unfallhergang nachvollziehen und sich ein eigenes Bild vom Geschehen machen können.

Du hast für die Aufgabe 15 min Zeit.


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MZP 3 Argumentation

Stell dir Folgendes vor: Der Förderverein eurer Schule hat genügend Geld, um für die Schule etwas Größeres zu kaufen. Hierfür gibt es zwei Vorschläge:

1. Eine Gruppe von Schülern schlägt vor, verschiedene Sport- und Spielgeräte zu kaufen, die sich die Schüler ausleihen können. Damit können sie sich auf dem Pausenhof austoben.

2. Eine andere Gruppe von Schülern möchte den Eingangsbereich der Schule mit schönen Sesseln und Sofas ausstatten. Dort sollen sich die Schüler in den Pausen ausruhen und unterhalten können.

Der Förderverein möchte die Entscheidung nicht alleine treffen. Deshalb bittet er jeden Schüler, seine Meinung mitzuteilen.

Entscheide dich für einen der beiden Vorschläge und schreibe einen Brief mit deinem Vorschlag an die Vorsitzende des Fördervereins, Frau Grotje.

Denke daran, dass du Frau Grotje von deinem Vorschlag überzeugen willst.



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MZP 3 Bericht

Stell dir Folgendes vor: Du wirst in der Nacht wach und beobachtest aus dem Fenster deines Zimmers, wie drei Personen in den Computerladen gegenüber einbrechen und Computer stehlen.

Du bist der einzige Augenzeuge, deshalb bittet dich die Polizei, einen Bericht darüber zu schreiben, was du von deinem Fenster aus beobachtet hast. Dein Bericht soll dem Leser eine genaue Vorstellung vom Hergang vermitteln.

In der Skizze unten siehst du den Ablauf des Einbruchs. Dein Zimmer ist mit dem roten Pfeil markiert. Denke daran, dass der Leser diese Skizze nicht vor sich hat. Er soll den Hergang allein mithilfe deines Berichtes möglichst genau nachvollziehen können.

Du hast 20 Minuten Zeit.


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