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Inhalte, Medien, Aufgaben, LernsequenzenVerlage und
OER-Plattformen
Benutzer- und Lernmanagement Lernprozessdokumentation als Grundlage für
individualisiertes, adaptives Lernen
Con
tent
Brok
erLe
arni
ng
Suchmaschine und Verrechnungsplattform
LerngruppeAbgegrenzter, virtueller Lernbereich
Lernmoderation durch Lehrkraft Individuelle Unterstützung von Schüler/innen
Stakeholder
Mag. Robert Schrenk, Bakk.
Das digitale Schulbuch in der Lernplattform
1 Kurse in Lernplattformen als Container nutzen
2 Lehrkraft findet in eduthek die passenden Inhalte
3 Die Inhalte erscheinen im Kurs
4 Auf Lehrplan abgestimmtes „Kompendium“ unterschiedlicher Inhalte =
Digitales SchulbuchMag. Robert Schrenk, Bakk.
„Mein“ Kurs angereichert mit „Lernpaketen“
Arbeit in abgegrenztem virtuellen Lernbereich Intimität der Gruppe gewährleistet
Schüler/in startet Aktivität
Resultat wird im Kurs gespeichert
Adaptiver Fortschritt erscheint automatisch
Inhalt vom Anbieter wird geladen
und angezeigtLehrkraft hat sofort
personifizierte Ergebnisse und kann individuell unterstützen
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SCORM-Paket im praktischen Beispiel
Mag. Robert Schrenk, Bakk.